1
出门坐车，包里习惯塞本书。
周末出行，带了潘向黎的《看诗不分明》，先生新买的。挑书时，他笑我：其他几本嘛，你都看不懂。
实际上，这本也看不懂。
唯有一个故事，同样看得我战栗汗出，冰炭置肠，废然掩卷，悲从中来。
说的是伍子胥在逃往吴国途中，在江中遇到一个渔夫，向他求助，被渡。
渔夫看到他面有饥色，就说去给他拿点吃的。结果伍子胥竟然起了疑心，当渔夫拿着饭菜归来，他已逃至芦苇深处。于是，渔夫一而再再而三“歌而呼之”。饥饿的本能促使伍子胥终于出来，得以饱腹。
当生存危机暂时缓解后，他竟然“解百金之剑以赠”，将情谊商品化。渔夫当然不受；他又自作聪明地追问对方姓名——以为对方不要钱财，图的是伍某他日得了天下，“给你弄个团长旅长当当”。渔夫又不答。
不仅伍子胥不解，我也不解，恐怕大多数世人都会不解。于是，伍某反复叮嘱其保密，不要泄露自己行踪。
渔夫“诺”。
这一诺，何止千金，而是生命！
伍子胥刚走出几步，渔夫就把船弄翻，自己沉入江中。
看到这里，我跟最初的作者一样唏嘘感叹：这渔夫简直太愚了！为这么一个人“三贞九烈”太不值！
及至文字一一铺开，才觉后背发冷。作者说：
“那一刻，渔父是看到了人性本质中最丑陋的东西，在他毫不设防的情况下，尘世的肮脏劈头盖脑地掩杀而来。他的心，灰了，死了。
这样的大义凛然，这样的亮烈难犯，这样的不屑一顾，这样的深哀大痛。我相信那绝不是一个普通的渔父，而是一个隐士，他坚守着自己的信条和清洁，也坚守着无边的寂寞，当他看到伍子胥，这个被追杀的人——那时伍子胥的神情一定很仓皇吧？他不禁动了恻隐之心，就是这恻隐使他的心打开了门，处于没有防备的境地。
也许，他还以为这是上天送来一个可以彼此明白的人，好给他寒冷的生涯带来一星温暖。
但是他错了。当他离开炎炎功利，烹油浊世，那种寒冷已经注定是永远的了。
对不同境界的人，任何解释都只能带来误解，而且需要这样的人来理解是何等无聊，所以他什么都不说了。只用最后的行动还击了对清洁的怀疑与诬蔑。
江水滔滔，天地无言。失去性命是可以的，但是对人格的怀疑是不能忍受的。”
如今这物欲横流的时代，即使自诩刚烈之人，焉能如此？！
有些答案，关乎气节。
2
上下五千年，古今中外多少事，不知真相当然可以理解；隔行如隔山，不懂历史，也可原谅。
若是自认为比较在行的领域呢？
一次，全校大会，聆听专家讲座。
在讲到如何激励高考学生时，老师举了一个例子：在一次国际比赛中，某选手已经冲到了决赛的最后一关，剩下最后一跳，心理压力很大。
教练只说了一句话，他不仅卸下一身负荷，甚至超常发挥。
老师如实问：如果你是教练，你会怎么说？
我激动了！
不只是自诩有所谓专业背景。曾有过类似经历，当然感同身受！
记得高考前两天的那个晚上，也是我中学住校生涯的最后一晚，同学们都走光了，就我一个人住在二十多人的大宿舍。因为心里不踏实，便去找政治老师谈心，请她开导。
那个晚上我永远也无法忘记。
在老师家柔软的沙发上，我心神不宁。老师就坐在我对面，慈祥宁静，气质如兰，口吐芬芳。
两天后的高考，每场我都是最后入场的人，气定神闲。语文考试，我坐在最后一个，别人都在紧张地构思作文，而我早已成竹在胸，慢慢悠悠地拿写作文当练字，写完还剩下很多时间。
结果，高考成绩比最后一模高出20多分——全是因为老师的一句话，她说：
“你的心理素质是最好的！”
多年后，我才知道这是典型的皮革马利翁效应。
然而，当我自信满满地以为自己的是正确答案时，讲座老师却摇头了。
还有更多答案：
“加油！”
“你一定行！”
“跟平时一样就好!”
……
老师一一否定，全场鸦雀无声。
最后，老师说：“你只要跳出平时70%的水平就成”。
Perfect！真正的心理老师！
原来，让一个人放松压力、充满自信的最好办法，就是巧妙地降低他的动机水平。
有的答案，关乎规律。
3
同是上课，分享案例。
在一个热门的游乐区，妈妈让女儿自己排队。这时一个老太太带着孙子来，抢到女孩的前面，孩子伤心又气愤地跑去找妈妈。案例分享者问：如果你是妈妈，在不伤害孩子的前提下，怎么处理这个问题？
大家跃跃欲试：
甲与老太太据理力争。
乙从老太太的孙子入手，迂回解决。
丙让女孩自己去跟老太太说。
丁直接拉着孩子站在后面。有人追问：孩子受委屈，心里肯定不舒服，玩也不会开心。
……
老师扮演老太太，无情地一一驳回去。
我心说：把老太太拉到一边，悄悄地跟她解释呗！还没想完，一个大男人走上去，正要实践我的想法。老师一把拉开他：“干嘛呢！”然后解释：老太太肯定知道你的意图，怎么可能乖乖离开？！干脆继续耍混。
……
所有的答案都被驳回。黔驴技穷，又是鸦雀无声。
只听老师说：如果你平时就知道吃亏是福，孩子还会离开队伍去找你吗？！
原来，答案在问题之外。教育，上行下效而已。
有些答案，关乎信念。
4
永远不要自以为是。
