在绘本的各类角色中，有很多讨人喜欢的家长，比如《猜猜我有多爱你》里面温柔深情的兔妈妈，《爷爷一定有办法》里面创意十足的爷爷，《田鼠阿佛》里面包容悦纳的家人，《睡觉去，小怪物》里霸道又好玩的爸爸，《第一次自己睡觉》里面细心可爱的妈妈等等。这所有的家长角色当中，关于如何给孩子建立规则，我觉得《阿文的小毯子》中爸爸妈妈的做法可圈可点。

在这本绘本中，阿文很喜欢他的小毯子，从小到大从不离身，隔壁的阿姨屡次提建议，教阿文的爸爸妈妈各种馊主意，想让阿文丢掉他的小毯子，可是都失败了。最后，妈妈想出一个好办法，把小毯子做成了一条一条的小手帕。这样，阿文每天都会开心地带着他的小手帕，隔壁的阿姨也再也没有说什么了。

第一次读这个故事的时候还是在一年级的课堂，当时对着一群刚从幼儿园毕业的小家伙们，就想这故事里的爸爸妈妈真的太真实太接地气了。

应该有很多很多爸爸妈妈一开始并不舍得给孩子订立规则吧？

也会有很多很多爸爸妈妈听到别人的建议时，不会考虑是否合适只想立刻回家试一试吧？

更会有爸爸妈妈在在和孩子建立规则时屡屡失败，更有甚者面临孩子的哭闹和委屈，他们也有无奈，以至于也有气急了掐着腰大喊“不行！”的时刻。

可是又有多少爸爸妈妈，能像阿文的爸爸妈妈那样，一个抱着他安慰他，一个在一边手舞足蹈想出两全其美的办法来订立规则？这对爸爸妈妈，真是有爱又有智慧。看着阿文欢天喜地地挥舞着手帕与隔壁阿姨的手帕遥相辉映，阿姨一脸傲娇又不好说啥，简单的小场景颇有戏份，笑料十足。

启示一：给孩子充分的爱与自由，孩子才会有强大而广阔的心灵来面对规则。

故事中的阿文是个古灵精怪又聪明有趣的孩子，当爸爸妈妈采取阿姨的馊主意时，他都不放在心上，用自己的办法巧妙化解。而且每一次他们在商讨对付阿文时，阿文都躲在小角落里听着呢。他对爸爸妈妈对阿姨都是同样友善的态度，并没有因为他们采取了不利于他的方法而不开心。这样的基础，一定是爸爸妈妈充足的爱与自由。看得出阿文的年龄在幼儿园之前，也就是三岁左右，阿文在家里其实是没多少规矩的，看他那个乌七八糟的小房间就可见一斑。这个年龄秩序感并不是很强，可以让他更多地尝试探索。孩子未经探索就过多地建立规则秩序，也是不利于孩子心智成熟的。这方面阿文的爸爸妈妈做得很不错。

启示二：没有人比你更了解自己的孩子，可以听取别人的建议，但不合适时一定不要强求。

有好几次阿文的爸爸妈妈听取了隔壁阿姨的建议，包括毛毯小精灵的办法，泡醋的办法以及直接说“不行”，爸爸妈妈都挨着回去尝试。最让人紧张的就是爸爸妈妈说“不行”那一刻，阿文抱着小毯子呜呜地哭个不停。但还好，爸爸妈妈并没有那么刻板愚昧，在遭遇阻力时他们理智地暂停了不恰当的方法。尤其需要注意的是，他们只是暂停了不恰当的方法，而不是暂停了规则的建立，他们依然在想其他办法建立规则。

启示三：如果哭泣实在不能避免，那么减少伤害的最好办法是共情。

阿文的那一次哭是本故事当中很好的一个设计。这个情节代表了父母对孩子的期望和对规则的坚持，也代表了建立规则时不可避免的不适感和痛点。有时候，孩子因为建立规则而哭，是一种情绪的宣泄。这时最好的方法，就是像阿文的爸爸妈妈一样，与孩子共情，抱着孩子，告诉他，我们理解他，告诉他我们和他一起建立规则。看看那一页爸爸妈妈的表情就知道了，他们深深在为孩子的难过而难过。接纳情绪，不意味着不再建立规则，而是给孩子心理上的依靠和温暖，让孩子有信心有能量去建立规则。最喜欢的是爸爸那句话“我们再想想看”。是啊，订立规则有很多种，在接纳孩子情绪和心理的基础上，用一种更愉悦更自然的方式不是更好吗？

启示四：做智慧的家长，学会寻找共赢的方法。

这应该就是全书最大的亮点所在了吧。还记得P.E.T.理念中的“第三法”吗？阿文的妈咪简直就是P.E.T.智慧光芒的化身。她在尝试各种方法均告失败之后，终于想到了一个共赢的办法，同时满足了自己和孩子，难怪那个苛刻的隔壁阿姨也不再说什么了呢！所以，我们也要有信心，在遇到和孩子的冲突时，努力寻找到最平衡最能满足双方的办法。

启示五：建立规则时要温和而坚定，如果规则是合理的，那么就要坚定地执行。

阿文的哭这一场景意义很多，不但说明了父母要与孩子共情，还说明家长在制定规则时是从一而终的。偶尔的哭泣不可避免，我们能够尽的最大努力，就是把规则进行改装和打扮，让它漂漂亮亮地像一件礼物一样出现在孩子面前。比如由小毯子制作而成的小手帕。

启示六：建立规则要循序渐进，可以先让孩子了解规则，慢慢去适应，再去遵守。

细心的妈妈们也能看出，阿姨给阿文的父母提出的建议也是由宽松到严厉的，即使她没那么讨人喜欢，也知道建立规则可以先用和善的方法，实在不行才要坚决地落实。这也是建立规则时可以考虑的。这种适合大一些、有观察理解能力的孩子。可以多跟孩子讲述一些规则和约定，慢慢试着去达到规则的要求。具体操作时我们可以先在孩子的行为上做微小的改变，有一定的成就感之后再继续加大难度。比如儿子爱吐水，我让他先吐到废弃的杯子里，后来再要求他倒掉，最后慢慢的也就不吐了。

建立规则有很多种，希望我们能找到让孩子更轻松愉快点的方式。如果眼泪实在无法避免，那就要好好陪着孩子，告诉他，我们始终和他一起努力。

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