眼里有光,心中有爱
今天,又有73位在泰山之巅通天拔地处喊出了他们的使命,一览众山小的泰山再一次成为这批生命成长者的见证人!
作为第十五届“聚”工作坊二阶段团长,相较于一阶段而言,虽然仅仅过了30多天,但自己内心的坚信度、行为方式的灵活性、结果呈现的有效性……完全可以用学员最终呈现的状态来检验和衡量。
一、感触最深的第一点,意愿度决定一切:如果真的想做,时间一定有的!
说实话,“聚”二阶段服务义工和学员微信群建立之日起,我的心就被搅动。开课前,看似与课程内容不搭的课前作业——观看16集电视连续剧《孔子》、电影《孔子》和《夺冠》并完成观后感,对我来说的确是不小的挑战。
印象中,自2015年甚至更早,电视机对我来说只是个摆设,电影院对我来说更是遥不可及。究其原因,深感需要学习和提升的内容太多太多,倍感时间紧迫不够用,几乎所有的休闲娱乐项目都被我关了禁闭,爬山锻炼公园走路也被挤出行事历。
但是,作为团长,我却不能视班主任老师布置的作业于不顾,只好忍痛割“爱”从“学习的时间”里挤出“休闲的时间”去看。电视剧前几集,还能够专心致志地看,但后半部分,我实在不甘于闲坐着看,而是边“看”便按耐不住地一心二用,或洗衣做饭,或刷抖音收拾家。
尽管倍感时间紧张,但开课前两天,刚刚结束另一个课程学习仅在家呆了一天半的我,再次冒着被老公“嫌弃”的风险,毅然决然踏上了“聚”二阶段预备阶段的征程,而且比定向时间早了一整天,最为关键的是,在家仅有的一天半时间里,还有半天在整理学员名单。
此时,心里突然冒出一个问题,“我到底有没有时间”,对于这个问题,我给出的解释是———如果自己真的想做,时间一定有的!
二、感触最深的第二点:对于服务义工来说,检视点之后一个———就是学员的状态。
这一点,是张翔老师前一天给所有服务义工们定向时专门强调的!我是个内听觉相对较弱的人,也就是说,与他人沟通交流时,我几乎很难非常有条理地听出“对方说了什么”、“对方为什么这样说”、“对方这样说为了什么”。但这一次,我为何却记住了“对于服务义工来说,唯一的检视点就是学员的状态”这句话?
那天下午,老师说的内容远不止这一句,但是,我为什么只记住了“这一句”,而没有记住其他话语呢?我之所以记住了这句话,不是因为“老师说对了”,而是“我信了”!
也就是说,老师说的观点和我心里认同的观点完全契合了,所以,我不但听了,而且听见了,最关键的是,记到自己心里去了。
试想,如果“老师”讲的观点和我心里想的观点,或者说我心里面有的观点完全没有契合,那我会怎样呢?我给出的结论是,我肯定会把它当作耳边风,任其飘来飘去、听而不闻、视而不见。
此时,执行师一阶段学习的内容——12条快乐软件第六条——浮出“水面”,沟通的意义取决于对方的回应。
对此,我想表达的是,很多情况下,有意识比有能力更重要。换句话说,任何人都无法呈现他意识之外的行动!
所以,“把学员放在心里”,是听到老师讲完“那句话”之后我的行动指南。于是,课堂内外很多地方都留下了我、我们义工服务团队的影子。
尽管我依然没有完全做到,但值得欣慰的是,我开始有了这个意识,毕竟,有意识比有能力更重要!
三、感触最深的第三点是:每个人都能成,前提是你得先入门!
走进悟纳合聚成爱体系已满四年,走得时间越长内心更加坚信“悟纳合聚成爱”是“一条让爱回家的路”,更加坚信张老师说的“这个课程就是如此神奇,进来一个成一个,进来一个成一个”!
换句话说,就是“没有一个例外的”,或者说“没有一个是成不了的”。
但,前提是———你得先让自己入门!如果入不了,只能算个门外汉!
用心理学专业术语来说,就是“用求助者的思维解决求助者的问题一定是无效的。
所以,课堂内外遇到问题,先要有意识地让自己跳出来———跳出问题思维,然后“抽离”地从“发展思维”中寻求解决解决办法。
四、本次课程最大的收获和感触是感恩和感动。
课程里,经常有同学问“为什么要观功念恩”或者“什么是观功念恩?”
我的理解是“难者不会,会者不难“。因为,我坚信———只有用心感动自己,方可感动他人
五、美中不足,留有遗憾
作为本次课程的团长,最大的遗憾是,纪委和财务总监收回的“活动经费”没有“变现”并合理地满足义工的需求。
感恩张老师五天四夜非常风趣幽默、独具风格对生命的引领与支持;感恩一凡老师、亚宁老师的协助与配合;感恩30多位服务义工对每一个生命的鼎力支持;感恩73位同学真诚敞开、全然投入地遇见有使命的自己;感恩DJ小姐姐,感恩会务一桐小姐姐为课程提供了精神和物质层面双重保障;感谢酒店服务人员为我们提供的各种服务……
感恩遇见,彼此成全!