老师可以自愿给上课没有听讲的学生单独补课，但是没有义务这样做。给不给没上课不注意听讲的学生补课，看老师的意愿，而不是别人决定的。
首先，不是老师上课没有讲好，而是学生上课不注意听讲，错不在老师。孩子上课不学习，老师会提醒，而且对于重要的知识点，相信有经验的老师在课堂上都会不断地提醒学生，认真听讲，做笔记。但不会因为一两个学生，而影响大多数学生学习，也不会停下不讲课，这样还怎么教学？
其次，对于那些上课认真听讲，但没有听懂的学生，我想不用说，每个老师都愿意去给他补课。而对于那些上课不注意听讲，甚至捣乱的学生，家长态度有强硬，我敢肯定没有一个老师愿意给他的孩子讲课，老师有权利拒绝，即使迫于压力，也不会用心教。家长都不尊重老师，帮着孩子来“骂”老师，这是在助长孩子上课不注意听讲的坏习惯，这样的孩子肯定不会成为一名“好学生”。
上课没有注意听讲的学生，他不会的地方老师可以给他讲一讲，但是这不是老师的义务，并且加重了老师的负担。学生上学的目的是什么？学生应该怎样完成自己的学习任务？孩子必须懂规矩。学生为什么要上学？上大学就是为了跟着老师学习各方面知识的。上课要严格遵守学校的一切规章制度。上课认真听讲、认真记笔记是学生学习好的基本保证。
上课不注意听讲去学校干什么？自己在家学就行了。上课不注意听讲，老师没有义务再给学生补课！上课不认真听讲的学生，应该得到应有的惩戒。学生的任务是学习，周总理说过：为中华崛起而学习。不认真听讲的学生没有明确的学习目的，应该受到应有的惩戒。
那一年我带的毕业班，数学李老师讲课时一个学生没有好好听讲。老师讲完了他又举手说没听懂，老师又讲第二遍，他还在说话没有听。李老师走过去“咵”给了他一把掌，完了领着他去找他家长！他妈妈跟李老师赔情道歉，说：“你不用管了，交给我吧。”他的母亲又没头没脑地打了他，问他还敢不敢了？他说不敢了，他妈妈才放手。母亲越狠孩子越优秀，后来顺利地升入重点高中和大学。
上课不听讲的孩子不但影响自己的学习，还不尊重老师的劳动，老师没有义务给他补课！家长要在孩子小的时候培养孩子的专注力和自控能力。在学校里，凡是学习成绩好的孩子都有很高的专注力和自控能力。孩子明白什么时候该，干什么。玩的时候好好地玩；学习的时候好好地学习。如：写作业时集中精力把作业写完，写完了再去好好地玩。边写边玩，作业没写好，玩得也不开心。家长在孩子上学前给孩子养成好习惯有多重要！
老师单独给学生补课，教育部门的规定是不允许单独给学生补课，教师不但没义务，也不被允许给学生补课，所以老师不补课，是正当的！
实际的情况是，对于没听懂讲课内容的学生，老师通过做作业的情况会进行查漏补缺，学生还没听懂的，如果下课的课余时间问到老师，老师都会乐于解答，老师还会根据作业情况，对于确实没有掌握的学生，会主动找学生到办公室去补课。这类补习课程的时间，教育部门倒是不说什么的，其实也没什么可说的，教师出于对本职工作的认真负责，对学生的无私关爱，利用自己的课余时间免报酬给学生补课，并且实际上绝大部分的老师都会如此做！
但具体到这个问题，看到“家长言语不客气”，“义务”这些话，我觉得这位家长完全没搞清楚状况。从法律上讲，教师确实有义务组织教学，这个教学是指的课堂教学，而不是指有义务给孩子补课。如果老师没有组织教学，或者讲授了，但是大部分同学不懂，这都算没尽到义务，但对于极个别学生上课没有认真听讲而导致的不懂，就不算了！
很浅显的道理，如果老师重复多遍，学生还是不认真听，还是不懂，老师继续重复讲，那其他同学怎么办呢？就像长跑比赛时，有选手跑不动，不可能让全部选手都停下来等他吧！
很多人看到教师有寒暑假，但是其实教师在教学期间的实际工作时间，比国家法定的每天8小时工作量多得多，大家可以算一算时间，除开每天上课的时间，还有备课，批改作业，处理班级事务，处理学生纠纷，学校层面要开会，参加学校活动，有时还要迎接各级检查……慢性咽喉炎早已是教师的职责病，究其原因，就是因为用嗓多度。其实对教师来讲，一句话最重要，理解万岁！
老师没有给上课不听讲的孩子单独补课的义务。我的回答是非常肯定的。你的孩子上课都不听讲，还敢补什么课呀？不过，如果家长态度诚恳，孩子能认识到上课不听讲的错误，我相信老师会考虑给你孩子单独补课的。
当家长的必须知道，老师是很辛苦的。他除了上课外，他还有无数工作要做。他要改作业，他要备课、制作教具，他还要处理班级事务，他还要完成学校和上级布置的其它工作，他还要走访，他还要参与扶贫。他还有家，也许放学后家里一摊子事等他去做。如果一个班上有几个像你这样的孩子，老师还休不休息？你叫这个老师怎么当？
孩子上课没有听讲，至少说明孩子不守纪律，不爱学习，作家长的要从根源上找问题，家长要主动和老师交流、勾通，和老师一起来教育孩子，让孩子端正态度，养成上课专心听讲、认真作业、严守纪律的良好习惯，如果习惯养成了，后面的问题会迎刃而解。
如果孩子上课听讲而没有听懂，老师有责任去帮助孩子。我在岗的时候，不知牺牲了多少休息时间给孩子义务补课，但如果家长态度不好，没有一点感激之心，我是绝对不干的。
当老师也不容易，作家长的要学会换位思考，多为老师着想。孩子出了什么问题，要多从自已和孩子身上找原因，不要从责任和义务上去绑架老师！
一节课过去，班级内不会的寥寥无几。说明这位老师，讲课详细生动，能把握教学重难点，能让大多数学生喜欢上他的课，并听懂、学会他所讲授的内容。可以肯定地说，这是一位教学能力强、负责任的优秀教师。
一个学生因为没有注意听讲，本节课的知识没有学会。这个学生不是因为学不会，而是因为没有注意听。说明该学生平时的学习还是可以跟上的，只是上课时分心了，纯粹是个人原因，与老师的教学能力无关。家长言语不客气地要求老师重新给孩子讲一遍，没有从孩子自身找原因，一味地责怪老师，这是家长的不对。
其实，每一个负责任的老师，只要一发现班里的同学对某个知识点不会，就会合理安排教学任务，针对性地加以练习。如果个别同学还掌握不好，科任老师会利用课余时间单独辅导，也就是我们常说的辅导学困生。如果因为上课没有注意听，不仅仅是辅导学习，还要学生在思想上端正学习态度，上课要认真听讲，跟着老师上课的节奏走才是。家长如果能和老师配合好，积极地培养孩子的专注力，在学习上多查漏补缺，而不是一味地要求老师该如何去做。相信孩子的学习在家校共育下一定会突飞猛进，会不断给大家带来惊喜！
这个学生上课不注意听讲，是你老师的原因。你如果有专家那样的水平，学生不需要听讲，自己学习，自我管理，自我发展，不用老师讲课，学生讨论讨论就会了，学生就不听课，就没有有学生不注意听讲这一说；你如果有校长那样的水平，上课上个十几分钟甚至几分钟让就能让学生学会知识了，依现在的学生注意力，加上校长的威严，学生一定不会不注意听讲；你如果是局长、副局长，哪怕是局长的亲戚你连一节课都不用上，更不会。还会有学生不注意听讲吗？
结语：
学生不注意听讲是老师的责任，老师课后要辅导好，还必须免费辅导，还要让学生学会学好。孩子上学的任务是学习，上课必须认真听讲。不认真听讲学习上的损失自己想办法弥补。如何不会老师可以给他讲讲但这不是老师的义务。
学生没有上课想和好，作为老师也不会刻意不管学生，也不会放任学生不管，肯定会想办法让学生学会，补课是可能的办法。但是如果家长不配合老师，甚至还找老师的麻烦，那无疑会伤到老师对学生的用真心，也会让老师发现，家长都是这样的，就算把孩子叫好了，家长也不会感谢自己，只会在背后“骂”自己。
所以家长不能一味地袒护自己的孩子，孩子有错一定要纠正，只有家校合作，才会让孩子学得更好，让孩子健康成长。
