Queeny想要送她的两个好朋友每人一张卡片，希望卡片上面写上好朋友的名字，并写上“我爱你”，可是Queeny不会写这几个字，于是，她去求助我们的大树老师。大树老师说:“Queeny,既然是你送小朋友们的礼物，我觉得上面的字还是你自己来写比较好，我爸字写在另一张纸上，你比着我的写，好吗？”Queeny开心的点点头，大树老师写完后，我看到Queeny很认真的照着大树老师的卡片一点一点的模仿。
活动结束后，我回到午休室，看到Queeny趴在王昊煊的床边，很费力的在写写画画，我说:“Queeny,你在干什么啊？如果画画的画，我们可以去桌子上。”后面我看到，原来她在卡片上写另一个好朋友的名字，只见她抬头看一下，然后认真的在纸上画，虽然横不是横，竖不是竖，但是那种认真的样子，让人看了特别的感动。写完后，她说:“虽然感觉样子有点怪怪的，但是还是很好了。”
后面我想了一下她这个行为发生的过程，由一开始的求助，到后面学着自己去解决类似的事情，在模仿中学着成长，不得不说，孩子的能力真的得是我们不可估量的。
