不信任和权威，青春期少年依附权威，让这件事情不断发酵。
这是一件真实发生在我身上的事。
记得那时四年级，同学之间风靡脑经急转弯的课外书，下课之后都会互相换来看，有时候拿到手的已经是百转千回借了十几遍的了。某日下午，班上一个男生向班主任报告说他的书不见了，问了一圈最后一个课间传阅的人是我，班主任叫我去办公室问话，我记得清楚并告诉老师，第三节课间看完放他抽屉了。又叫来男生，却一口否认找了很多次都没有，于是下午的课间便被叫到办公室罚站，偶尔进来的任课老师看见我都要问一遍班主任，怎么了。班主任每次都轻描淡写的回道：偷了同学课外书，我让她好好想想。后来晚上叫来了我爸领我回去，听完事情经过我爸沉默了几秒，抬起头对班主任说：我相信我的孩子，如果她说还了就真的没有藏起来。不如请这位男生晚上再回去好好找找。班主任面露愠色，在这位船长面前显得有些不悦却碍于什么没敢发作。放学的路上我坐在爸爸自行车后座上，贴着爸爸的腰紧紧抱着，在大山一般的父亲的信任前，我默默留下忍了很久的眼泪。
次日，我一如既往地来上学。从早自习，班主任就不让我上课并在班上宣布罚我去办公室反省。中午回家，爸爸去新华书店买了同一本书，在扉页写上我借阅还书的经过，告诉我，将这本书作为公共阅读放在班级传阅。很快事情班主任也知道了，我清楚的记得，这个下午特别的漫长。他时而双腿翘在办公桌上抽烟，想起来就问我想好了没有，见我沉默，还用没收来的bb枪瞄准我身边窗台上的烟盒，射击取乐。
直到快放学，小胖子男生怯生生敲开办公室的门，报告老师，说书在他家里找到，原来他放在书包里带回家整理下午用书拿出来时候没注意，但害怕老师批评，所以犹豫了半天才来报告。班主任叫我俩都走，他要下班了。于是班级内以影响课堂纪律为因不准传阅课外书。
我反复回忆也记不住那个男生的名字，只但深深记住这个有些结巴的小胖子走进办公室来道歉的脸。我深深的记得班主任次日下午的表情，拿着没收来的bb枪对着我身边烟盒瞄准的样子。
事情不了了之，真相也没有大白，之后原本一起和老师奚落我的同学也孤立我，玩的好的同学似乎也对我冷淡了很多，我本是非常外向没心没肺的人，但那段时间的我下课不愿离开座位，放学立刻自己回家，不想和同学说话，回家也再没提起过这件事。那段时候希望自己像空气一样透明。
我不知道这件事对我是否有影响，但我知道我并没忘记，在我小小的心里，这件事可能已经发酵生长。
人言可畏，也愿每一个人都学会信任和尊重。
