如果你是第一次看到下面这个图片，你会想到什么？
若你认为是父子关系，那么你错了。孩子是我的学生，一个调皮的孩子，最开始的时候，我并不喜欢他，因为每次都会有他的出现，上课乱动，喜欢插话，几乎是没有安分过。大家也曾认为他有问题，可是真正的相处之后，孩子还是爱你的，只不过用另外一种方式。
游学前拉练，他和他的组长发生了不愉快的事情，重要的是我第一次见到他哭了，若不是真有事情，他怎么会哭呢？刚好我们组洋葱要回家，于是我主动把他调到我们组，所以才有了这一幕。
在学校的时候，有什么事情都会想到他，把丢弃的太极服洗干净给他穿，给他干净的文化衫，生活上总会给他一些照顾，课堂上也会时刻的关注他，慢慢的他就成了我们家的徐兆琳。
游学的第二天（前往兰考县的途中）午间休息要吃午饭的时候，发现饭缸没有刷，于是让他给我刷了，孩子很自然的帮我做了这些事情，当然这些并不是重要的，由于晚上也和孩子们睡觉，打理他的生活也是必要的，吃穿住行，各个方面都要考虑详细，背包里的物品在哪里也必须知道，突然发现我比他更了解他的游学背包。昨天修正时，一起洗衣服晾晒衣服，都成了我的一个小帮手。
孩子知道什么是真正的好。
感动的那一瞬间
行进过程中，大家在需要短暂的休息，休息的地方并不是很好，于是和小芳老师走到前面那一家问一下能否小憩一下，主人欣然答应了，可是张老师有自己认为的方式并没有把孩子们带过来，于是我和小芳老师各自独占一个院休息。
队伍出发了，现在路边等待本组的孩子，碰到黄老师时，她说：“徐兆琳见你不在队伍里，要在那地方等你来，等你来了一起走。”
我瞬间就被一股暖流携裹，幸好孩子跟在队伍的最后一个，当时就要跑回去找呢？
孩子给予的爱就像我们最初对待他是一样的，将心比心，善良的对待，总会有温暖自己的时候。
游学是见证孩子们成长的显性的过程，同时，也是不断的磨练我们自己的过程，只有相互的爱对方，才能一起经历路途的艰难困苦，见证成长的过程。
我们不能给孩子锦衣玉食的生活
但能让他的生活无忧无虑
我们不能给孩子父母的爱
但能让他找到家的感觉
我们不能给孩子理想
但能让他找到生命的意义
爱
可以用另一种方式表达
给予精神食粮
让他的生命找到最初的那一刹那
