22011-方艾
被誉为“日本的安徒生”的新美南吉的经典作品。日本全国学校图书馆协议会选定图书。
耕林童书馆出品：红蜡烛
开 本：16开
听众：小朋友15-20人
孩子年纪：4-5岁
流程：开场游戏-故事-故事结尾-延展活动
开场活动和延展活动创意来自绘本讲师课考核时柳丽同学，在此表示非常感谢。
一、故事的内容简介：
猴子来村里溜达，发现了一根蜡烛。"咦？这是什么?"，他在脑袋里搜索了一遍，忽然想到烟花筒。比了比，还真像！猴子高兴了，把它带回家。消息在山里传开了，小鹿小兔小乌龟、狸猫黄鼠狼，全都聚到一起。猴子坐在中间，陶醉地跟大家形容烟花的样子--"砰砰，哗！"。动物们听得一个个张大了嘴，向往不已。好啦！大家决定今天晚上一起看"砰砰，哗！"的烟花秀。约定的时间到了，大家都想看烟花，可是没人敢上去点，所以决定抽签。倒霉的乌龟第一个被抽到，可是他胆子太小，还没够到蜡烛脑袋就缩回壳里。黄鼠狼是近视眼，绕来绕去找不到捻。最后只好让勇敢的野猪出来点了。大家捂住耳朵眼睛，紧张地等待着。可是……什么也没有哦，蜡烛一声也不响，只是在黑夜里静静地燃着。动物们围坐在旁边，被它温柔的、美丽的光芒深深吸引了……
二、开场活动
问题设置：1、孩子们有没有放过烟花，2、烟花是怎么样的呀，3、我们一起来制作烟花吧
这个活动非常受孩子喜欢，两组孩子都尝试了放烟花
三、故事讲述
故事非常幽默，被称为"隐藏的杰作"之一。被开场活动吸引的孩子们此时再读故事前部分，猴子捡到蜡烛并和动物们一起展开对“烟花”的幻想这里，整个现场气氛都充满神秘。
故事的后半部分气氛变得紧张，几个小动物上去都没有把“烟花”点燃，此时在铃木寿雄画笔下，彩色画面与单色画面交替出现，增添了悬疑气氛。
而讲述时，故意夸大的讲述了乌龟因为害怕头都缩进了龟壳，孩子们都笑的很灿烂。
四、延展活动
故事最后，“烟花”并没有变成烟花，蜡烛呀在树上就这样一直燃烧着，这里我问了孩子们一个问题：蜡烛要怎么才可以熄灭呢。孩子们七嘴八舌的回答，很大一部分都说吹掉，然后引入熄灭蜡烛这个活动
孩子们都等待蜡烛熄灭的时候，都特别安静特别专注。
就让这根小小的蜡烛，点燃孩子的自信和探索之路。
