高三一摸质量分析会讲话

强局长在泰安市高中一模质量分析会上的讲话

2019年3月21日

同志们:

大家上午好,昨天上午我和董书记向张伟局长做了专题汇报,同时把高三一模分析报告呈阅给了展市长和赵市长,经局党委同意,我们召开了这次会议。

这次会议是2019年全市高三备考的关键会议,是在关键时刻召开,关键少数参加的关键会议。对做好今后78天的备考工作至关重要,是具有决定性作用的一次会议。

刚才七所学校作了很好的发言,增兴主任代表教研室进行了成绩分析,讲得都很好。体现在三方面:

1、全市上下对一模高度重视,市教研室集中全市优势兵力,集合全市智慧,命制了一套水平很高的一模试题,在与省实验等名校进行交流时也得到了同行的称赞。各县市区、各学校考试期间认真落实教研室《关于加强考试管理的通知》要求,整个一模考试平稳顺利。

2、各县市区、市直学校成绩分析及时到位,市教研室与往年相比提前三天下发数据,提前两天召开会议。各县市区、各高中学校都进行了及时的成绩分析。

3、初步发挥了一模考试的应有作用,对二轮复习做出了很好的安排。

谈到考试的作用,我们要反思,为什么要进行一模考试?为什么要进行成绩分析和交流?一模考试是高考的实战训练,要通过展示成绩、成绩分析、问题查找、问题分析、制定措施、扬长补短六方面的认真分析和交流,充分发挥一模考试的诊断、评价、激励和引导作用。

应该说我们初步实现了一模考试的目的。进一步,我们还可以进行再分析、再处理、再优化。从这个角度,我讲三点意见:

一、通报到会情况

既然是关键会议,我们先来看关键少数的态度。泰山中学教务主任未到,肥城、宁阳教育局长未到,东平王延国局长请假,一中赵永军请假。请相关同志提醒一下上述人员,不请假不参会是不应该的,这与落实两会要求和践行“挑山工”精神的要求是不符的,让他们该补会的及时补会,该检讨的亲自去向局长检讨。

二、分析上可以更加深入

泰安一中:1、理科3人进入前十,过700分只有1人,为什么文理第一名都不在一中。2、单科数学满分只有1人,2018年数学满分接近20人。学科差距仍然存在,贡献率最大的为什么是英语,有什么经验?为什么不是数学呢?3、四名已经获得清北降分的同学还不稳,底线需要提高。4、目标不够高远,2016年清北11人,2017年4人,2018年5人,合计20人,平均数是7人。2019年与2016年同样一套班子,应该思考再创新高,今年是泰安一中建校120周年,我认为努力实现12人的目标,才是向建校120周年最好的献礼。

泰安二中:1、理科尖子生徐千贺全市第五,去年二中两个清北,今年是不是还应有个王千贺、张千贺……2、物理有所下降,物理是二中的优势学科,为什么会下降?3、2016、2017年清北均1人,2018年2人,二中应该思考如何突破3人,再创新高的问题,为什么没有提出来?4、美术生清北的突破问题,高主任讲到要等专业课成绩确定了再进行文化补漏,为什么不现在就动起来,积极协调高校,从专业课上去争取机会。

英雄山中学:1、岱岳区普通本科有效率去年全市第一,今年英中全市排名第二,作为全区的领头兵,英中取得这个成绩,全区会怎样呢?2、尖子生方面,全市前十有2人,2018年清北是3人,与去年相比,英中压力巨大,应努力发扬“誓争第一、永争第一”的英中精神,突破3人,向国庆献礼。3、材料中,对学科的分析不够,英中语文学科的优势在哪?下一步如何让强势学科进一步优化?

新泰一中:1、成绩分析不到位,只看到了尖子生数据。2、材料没有数据支撑,你的分析建立在什么基础上?3、新泰去年上线10人,录了5人,今年的理科前十、前二十还有差距。新泰是140万人口的大市,高中录取8000人,大市要有大市的样子,结论要建立在数据分析的基础上,数据要真,分析要实。新泰一中是大校、名校,创造了“严、细、实、恒”的经验。在新时代,要有新的作为。

肥城一中:1、经验很好,但没有数据,也许是一中谦虚。文理状元都在一中,很了不起。但冲击清北无团队,单打独斗有风险。要组建文、理团队,让第二名努力缩短与第一名的差距,让这个团队托出你的文理状元,让目标百分百实现,进一步冲击省状元。2、建议基础教研室全市转发肥城发言,学习肥城一中高三备考经验。

宁阳一中:1、问题十分严重,不是你分析的尖子生成绩不稳定,而是全市理科前50找不到人的问题。2、宁阳教研室要制定措施和宁阳一中一道进行教学和管理各个环节的问题分析和研究。3、痛定思痛,这已经是对宁阳启动质量约谈制度的第三个年头。

东平高级中学:1、数据分析太简单2、尖子生:2018年大意失荆州,加10分671分,很遗憾的差5分而失之交臂。3、原县委书记,现分管教育的赵德建市长念念不忘东平的教育。4、整体本科线要进一步提升,要保持“誓不做老六”的斗志。

教研室朱主任的分析报告:

1、对比分析不够。与中考成绩、期末成绩、2019年高考目标的对比分析不够;

2、学科分析不够。各学科教研员还没有拿出分析报告。

2.1考试数据背后到底反映了哪些问题?命题时的预设与全市考生的作答是否吻合?

2.2哪道题是教研员的得意之作?哪道题的设计预测会与高考一致?

2.3试卷分析中是否进行了整体分析,小题分析,难度、区分度的分析?

2.3试卷分析中是否进行了整体分析,小题分析,难度、区分度的分析?

学科好不好,关键看10人,分别是市教研员1人,县教研员5人,市直高中教研组长4人。我们学科教研员要树立质量责任意识。

三、下一步的工作措施

1、抓目标导向。尖子生,北大清华底线是要超过2018年。实现的目标是26+13+15,平均数18人,对标的目标是济宁市20人。双一流,2018年1863人。这次按1700人卡线,下次二轮可按1900人卡线。本科上线率2018年高于全省7.01个百分点,2019年的底线是保持、保住这一好的成绩。

2、抓措施落实。请各县市区、各高中学校:

2.1成绩再分析从以下十个方面再分析:

1、县市区整体分析,

2、各高中学校整体分析,

3、县市区学科分析,

4、各高中学校学科分析

5、县市区市直间的对比分析,

6、各高中学校间的对比分析,

7、与中考成绩的对比分析,

8、与2018年高考成绩的对比分析,

9、与期末考试成绩的对比分析,

10、与参加相关联考的外地学校考试成绩的对比分析。

没有分析就没有发现,没有发现就没有问题,没有问题就没有改进,没有改进就不会有提高。要分析数据、发现问题、改进提高。

2.2措施再优化

一是对比“战略4条,战术10条”我们老高考的经验,看还没做到、没做好的地方。特别是二轮复习中应该如何做?做什么?怎么检测是否做到?

二是对比“三化”策略,强化数学、硬化语文和英语、优化文综理综。

三是对比“二轮策略”,关键做好“纠错”和“补漏”。

2.3状态再调整

考场发挥取决于状态、方法和实力,方法和实力达到了标准,关键看状态,此时状态大于方法大于实力,要做好三者的优化。

3、抓服务到位

管理就是服务。张伟局长指出:机关为学校服务,教研室为学校服务,学校为高三教师服务,高三教师为学生服务。教研室要带头,限期一个月为学生提供一份优质的备考资源和策略,将“五个一”一线工作法落到实处。这一点我亲自抓,亲自落实。

4月21号到25号,我和董书记直接听取1+4+5的10人汇报,九个学科共90人,真正实现教研室为学校服务。

4、抓管理到位

严、细、实、恒、新,抓目标管理,问题管理,时间管理,数据管理,优化管理。

“1+1=2”是常规管理,

“1+1>2”是效率管理,

我们要的是象肥城一中那样,“1+1=王”的管理。

2019年是历史长河中关键的一年,是新中国成立七十周年,我们要发扬“挑山工”精神,要扑下身子,扛起责任。

工作最重要的指标就是质量,我们要让更多的学生到达南天门(985,211,双一流大学),让20人以上到达玉皇顶(北大,清华);让能力稍弱的学生到达中天门后坐索道也能到达南天门;还有春季高考、艺术体育特长生,让这些选择从桃花源,从后山攀登的学生也能到达南天门;要想尽一切办法,让更多的学生体会到“天门一长啸,万里清风来”、“会当凌绝顶,一览众山小”人生境界。用实际行动践行“挑山工”精神,用优异的成绩向新中国成立70周年献礼。

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