简书杯丨全国学生作文大赛活动策划稿

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大漠无言
2017.03.19 11:40* 字数 823
背景分析

1,大环境:国家对语文教育和中华传统文化越来越重视,写作是个重头戏。

2,小环境:简书是个全国性的写作平台,各类资源丰富。

3,外围环境:平时家长对孩子的写作都很重视,但现实生活中想找一个教作文的好老师真是可遇不可求。

4,内部环境:简书用户中有很多教育工作者,都是很好的共享资源。

可行性分析

1,简书平台的成熟和影响力已有。

2,简书用户群中有人力和水平承担这个活动

3,新媒体成为社会的新需要,作文比赛形式和平台需要创新。

4,互联网平台,消除了时间与地域的差异与不便。

长期利好

1,简书平台已日趋成熟,在成年人中已形成一定的用户群,但一个平台最重要的是要有持续性的用户增长率,通过这样活动可以提高未来的用户群的认可度。

2,每年坚持做,与教育部门合作,做成全国有影响力的作文比赛活动,带动简书的其他产业链。

活动主题

简书爱我,我爱简书

比赛规则

1,全国所有在读学生,分小学,初中,高中,大学四个组

2,必须本人原创,抄袭取消资格

3,体载分诗歌,散文等,字数按组确定,提交时注明年龄,年级,推荐人等

4.,首页专门设定比赛专栏,一旦提交,不可修改。

评分规则

阅读量,点评数十评委评分

评委推选

从简书用户中选取,签约作家十大家推选各若干名

奖品设置

伯乐奖:对于推荐量多十质优的任课老师或个人予以奖励,以表彰对活动支持,提高大家参与积极性

特等奖,一二三奖,鼓励奖,作品印刷成册

活动费用

企业赞助,在奖品上印Logo等

活动收益

1,扩大简书的影响与知名度

2,充分挖掘潜在用户,从学生中发展未来用户

3,充分响应现在国家重视语文教育的宗旨

4,使简书成为无区域无年龄限制的综合平台,人人可参与。

4,为后续活动作铺垫,带动简书增值产业链。

后续活动

1,我爱贴作文专栏:专用于学生投稿,增强学生用户粘合度,以持续培养用户群。

2,我来教,你来写专栏:定期组织简书用户中的老师分主题讲解作文写作技巧,吸引学生互动参与,建议免费。

3,我的老师专栏:分地区,吸收当地在职老师投稿,进一步吸引学生群。

等等。

日记本
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