昨天我刚刚经历了这样个情境：一个孩子在游乐场摔倒了，哭着到跑到妈妈跟前说，我不能动了，我不能动了，妈妈看了看孩子，说你这不是跑过来了吗？怎么不能动了，一边说着一边躲闪着孩子，孩子紧追着躲闪的妈妈，哭着继续说我不能动了，我不能动了。
如果你是这个妈妈，你会怎么样，也可以说一下孩子需要的是什么？
【某妈解答】
妈妈一：他可能真的哪里不舒服，先确认有没有受伤，再看看他到底想要什么？
妈妈二：孩子需要妈呀给予安全感…可以拥抱一下他，并赞美一下你真棒，自己摔倒了立马站起来了。哭 的话，可以再问下摔哪了？确认是否真得受伤。然后告知下次注意一点，就不会摔着了。也许孩子不痛立马就不哭了。点点头。
妈妈三：1、说妈妈刚刚一直在看你呢，看到他摔跤了，表示关注；2、弱化摔跤影响并夸奖，说：哟，宝宝抢了大元宝啊，还很勇敢地站起来！3、安慰并引导宝宝说清问题 ，搂到怀里表示安慰，来，我们擦擦眼泪，一起看看宝宝刚才摔到哪里了，并教给他怎么说身体部位名称，4、经检查无伤，宝宝还哭，跟宝宝说宝宝一定吓一跳才哭的，对不对，给予安慰，哪里都能动了，宝宝好了，不用害怕，病把他逗乐；若有伤无大碍，告诉宝宝小心，并且很快就会好起来的，要勇敢。
【妈妈做法点评】
很高兴三位妈妈的分享！同时替你们的宝贝高兴，有一位愿意学习体谅自己的妈妈！解决孩子的问题，突破点是作为父母的我们是否懂得孩子，值得高兴的是三位妈妈都能从孩子的角度入手。「妈妈一」，你的视角更多的是担心的视角，这个视角是大部分妈妈的常规做法，同时有些妈妈会过度关心，给孩子造成紧张感，这个度需要妈妈把握好。在担心之余你想到了看看孩子到底需要什么这是值得肯定的。「妈妈二」，你的处理及回答中看到了你是一个比较努力学习的妈妈，从你的回答中看到了相对专业的一部分，比如说安全感、赞美、接纳以及情绪。从这部分可以感觉到你的育儿观念整体应该比较好，生活中对孩子的应该有相对较好的接纳度，为你点赞。从你的处理中你用身体语言给到了孩子爱，发现了孩子处理此事过程中的可挖掘之处，并给予具体的肯定。再根据孩子的表现进一步判断孩子的情况。后面的提醒部分是大部分妈妈，最放不下的，因为担心总是习惯告诉孩子该怎样做，对于孩子而言任何的行为都是自我学习的过程，有时做为家长可以以退为进，给孩子自己决定思考该怎样做的机会，并给到孩子信心。「妈妈三」你和妈妈二前面的处理有异曲同工之妙，值得一提的是在后面你给到孩子鼓励。如果在前半部分能够根据实际情况，给孩子反馈会更好些，如果你确实在关注孩子，可以告诉孩子你看到他摔了，如果没有要表示理解并愿意询问具体情况。另外，当下孩子在情绪之中可能不是一个好的引导身体部位学习的时机。非常棒的是在后面的处理中你给孩子的情绪找了一个出口，吓一跳，这个出口也许孩子会接受，也许会引导孩子说出为什么更多的感受。
【专业老师做法】
这件事情是我昨天亲历的，大家也许注意到这个孩子是跑过去找的妈妈，后面还紧追着躲闪的妈妈。妈妈的处理方式是在用大人的视角去处理，认为孩子跑过来就没有问题了，那里都是可以动的，妈妈认为孩子在闹，所以在躲闪，情绪上有些不耐烦。妈妈只是在用自己的头脑解决问题，没能去感受一下孩子。从这个孩子而言这一行为最主要的是在寻求妈妈的关注。一直在索求来自妈妈的那份关爱。孩子在努力走近妈妈，让妈妈能够感受到自己，但是妈妈却没能意识到。当我走过去， 跟他说，你摔到了，不能动了是吗？他点点头，我问他那我扶着你坐下，我们看看那里不能动了好吗？他点点头，我们坐下来，我让他把不能动的地方给我看看，他拉起左右腿的裤腿给我看了膝盖，我摸摸说哦，是这里不能动了啊，那我用手给膝盖点动的力量就可以了，他说要创口贴，还要喷喷的药水。我解释当流血或者很红很红的时候需要这样，他今天这样只需要我用手给膝盖一点力量就可以了。并告诉他，你非常爱惜自己的身体，相信你以后会尽量保护自己的身体减少受伤的，对吗？他点点头，最后我拉过妈妈，每人用一只手摸摸孩子的膝盖，告诉他，有力量了，可以动了。去玩吧。孩子一下就轻松下来，愉快的去玩了。
【总结】
在这件事的处理中，首先接纳了孩子当下的情绪、需要。运用了同理心，与孩子共同查看孩子所叙述的伤情，虽然知道没有大问题，但是愿意和孩子一起去面对，这样和孩子建立了充分的信任关系，后面跟孩子解释伤的情况及处理方案的时候，孩子就非常愿意接受了。理解了孩子因为未知领域对身体的担心，并借此引导孩子保护自己，给孩子足够信任。当我们信任孩子的时候，孩子就源愿意信任我们。整个问题的处理大概五分钟，而孩子和妈妈要求关注的这个过程持续了大约十分钟。所以，让我对孩子的爱中多一份接纳、理解。也许带娃会更美妙！有机会愿意与大家一起分享！也欢迎更多的妈妈，把自己的心得分享出来，让我们一起走在育儿的路上！
另外，从这个孩子的诉求中，我能感觉到孩子过往有受伤的经历，而且记忆犹新，在这份记忆中孩子有对伤情的理解。还有一个更深的记忆，是妈妈以往受伤的重视给孩子留下了深刻的记忆。所以孩子此次更多的是想感受曾经的那份关注那份重视！如果妈妈在未来的日子里不能及时发现这一问题，那么孩子以后也许会有用受伤或夸大伤情来寻求关注的可能。与对妈妈爱的渴望和受伤来比，孩子也许更需要前者！
