【超级个体学习复盘】24-3用爱和创意度过一生
一、生死学（直入主题，讲干货）
超越死亡的3种方式：
1.繁衍后代
一是讲定义，通过例子讲：老人家催婚催生子，其实就是在处理自己的死亡焦虑
二是举例子讲：《直视骄阳》中女强人的例子——我们把孩子当成生命的延续，寄托了自己未完成的心愿
三是引出其他事情：“学区房热潮”就是这种心态的外化——为了延续生命而投入的培育资金——批判父母过度使用“只要你过得好，我怎么都行”的想法
2.融入群体
一是讲定义：让自己融入一个宏大的集体和社会——成为集体的一部分，个体的死亡也就不那么可怕了
二是举例子讲如何通过融入群体来处理死亡焦虑：角马迁徙；丁克家庭、单身贵族做公益、做慈善
三是举例子讲融入群体表现：陆晓娅老师看家谱；人年老后希望落叶归根，回到故乡
3.创造人生
一是讲定义：从现在开始创造你的生活，活出自己的价值，就像是生命最后一天一样
二是举例子讲如何创造人生：
存在主义的哲学创始人海德格尔的名言（向死而生指的不是活着的人与等候在生命尽头的死亡之间的一种外在关系，人们不是一步步走向还在远处尚未到场的死亡，而是在我们的“走向”中，死亡已经在场。）；
突出“创意”——留下独特的痕迹；
突出“帮助”——对人有帮助，人们就会持续地怀念你、传播你
通过《生命的清单》引出“传播期”，如明星、富翁、科学家等不同人群的传播期——通过文化基因的传承角度看，文化基因流传下去，就可以超越死亡
二、点题：回归3种超越死亡的方式
通过《死后的人生》引出——最好的超越死亡的方式，就是把此生活成天堂
【心得体会】
一是感觉很多古典老师文章都有“三段论”和“总分”结构的痕迹在，其实这也是最基础、最有效的文字表达方式，不要看不起这种方法的运用，要深入学习。
二是复盘不应该只是对文章结构的重复表述，更应该分析其文字如何运用，例子如何列举，上下文如何衔接，这些都是“隐知识”。
