黄桷树读书社绘本阅读作文课第二课花絮(5月19日)

5月19日,轩轩妈和轩轩爸非常忙碌,忙碌的是轩轩妈一大早就出发去经历教师资格证面试考试,当老师是轩轩妈从小的梦想,尽管阴差阳错的做了财务,但梦想依然还在。几经等待,面试非常顺利,三位考官面容和善,看到考官赞许和鼓励的眼神,今天我也超常发挥。考完后,一位女考官休息接水,我对她说老师谢谢你,对我的鼓励,老师好奇的问我:你刚才的面试具备了当老师的能力,你以前上过课吗,讲得真不错。听到这里,赶紧再次对老师说谢谢鼓励。考完非常开心的给轩轩爸打电话回家准备下午的绘本阅读作文课和英语绘本课。

    下午两点,孩子们想约来到轩轩妈的家,今天来了三个一年级的小朋友和两个三年级的小朋友。我们的绘本课第一个环节:自我介绍。

自我介绍这个环节是我们为了锻炼孩子的公众演讲能力,如何在短短的介绍中让陌生的别人记住你,并印象深刻,同时你的站姿,声音,眼神,语言的组织,都是很重要的,我们会在以后的课堂上经常给孩子们这样的机会锻炼,让孩子们能学会认识自我,肯定自我,并认可他人。

正式上课了,在淙淙流水声的音乐中,带着孩子们赏析古诗《江南》,孩子们听得很认真,读得也很认真,同时还自己描述他们看到的画面和古诗的意思。

  接下来我们的课堂更精彩,绘本《gu ji  gu ji》,这题目和绘本封面就一下吸引了孩子们的好奇心,精心为孩子准备了一个一个启发性的问题,孩子们听得可认真了,不断开动小脑筋,抢着举手回答,一点不怯场,这些回答让我们可以训练孩子们对故事的理解力和丰富的想象力,不得不佩服绘本故事的作者们,那么了解我们的孩子们的心灵,孩子们的回答和想象力,那么的丰富,就这样一步一步慢慢引入我们的故事情节,让孩子们自己去想象和描述故事情节的发展,并想象故事的结局。看看孩子的认真眼神,你就知道孩子们有多喜欢这个绘本故事课堂,并且这绘本不仅仅是简单的故事,这背后还蕴含启发孩子们心灵的哲理,孩子们各抒己见,发表自己的看法。

  最后一个环节我们开始计时仿写我们自己的故事,对一年级的孩子们来说,还从来没有写过作文,这有什么呢,我们的小朋友们兴趣可浓了,拿出笔,跟着三年级的哥哥姐姐刷刷的写起来。三年级两个哥哥姐姐带头努力写着,看看孩子们努力的样子,真的感觉和孩子们在一起特别开心,一年级的孩子们第一次用小手写了自己的绘本故事。尽管有些字和词语他们还不会写,但一点不影响他们的表达,孩子们听故事,讲故事,更想把故事写出来。

    这样的绘本阅读作文课是互动的,是有趣的,是符合孩子们年龄特征的课堂,感谢孩子们,让轩轩妈和轩轩爸可以重新回到孩子们的世界,可以和你们一起开心的欣赏这么有趣的故事。

    下周精彩的故事等着你们。是什么呢,让我们一起期待。

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