2018-09-17

今天又接到一个新的班级,开学到现在换了三个班。和各级学生有了初步的磨合,每一个级段的特点和学生的特点都不一样。今天早上,正式踏入这个班,和前一个班主任交接,了解到目前班里有俩个不好管的人,一个好像不太正常,一个纯属调皮。那个调皮的据说是再有一次违反纪律,就要被开除的,校长让班主任把他的罪状洋洋洒洒写了两张稿纸,虽然我没有细看,但印象基本定位是个多事少年。果然,接二连三有人来回报,中午家长也来了,基本沟通之后,我感觉虽然这孩子经常犯错,但情商很高,有很些方面都有优点。今晚餐厅吃饭,孩子们都打完饭吃起来,我也顺带在旁边的椅子上坐下来休息。谁知,不一会儿,这个孩子给我打好了菜,馍和汤放在我的面前,说老实你也赶紧吃饭吧!一股暖流涌上新田。这么多天来,看过无数次学生吃饭,可唯独这个所谓的“问题少年”用这种特殊的方式关心我,更让我从他身上看到了更多的希望。或许孩子都不是差孩子,暂时的表现不好都可能只是某一个时间段的,做老师的要是能抓住孩子的闪光点,并让他培养自信,从而让他找到学习的动力和兴趣,我想一切都可能会有转机的。孩子,你慢慢成长,成长是个慢动作……可以慢,但千万不要停下来,我相信你坚持下去能走的更远……

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