自己牛逼，才能期盼孩子更牛逼。
想把孩子培养成世界摔跤冠军，先问问自己是不是全国摔跤冠军。自己都不擅长的事，就别勉强孩子了，除非基因突变了，或者不是你的基因。
父母在教育孩子之前，客观中立理性地评估一下自己的积累、资源和见识，很有必要。
有个中学同学，数学系毕业，有次在群里说，他儿子一边洗脚一边喃喃自“1,1,2,3,5,8,13……”，他一听，这不费纳波切数列么？他儿子才5岁。
作为文科生，这是我第一次听到这个词。数学基因也会遗传么？
光有天分是不够的，还得有好的教练。
小时候数学不错，自己推导出平方差公式，很开心地告诉我爸，他也很开心，然后告诉我，很早以前有个德国人高斯发现了这个定理。然后，就没有然后了。
五年级上数学奥校，被同龄人中的佼佼者碾压，丧失自信，对数学也丧失兴趣。很多年后反省过往，发现班上最牛的孩子的爸爸是我们当地石化厂的大学生。当年的大学生，那是相当稀罕。如果我爸也是大学生，我在数学的道路上会不会走得更远一点？
数学系毕业的那位同学，当时也是奥校班上的名人之一。后来听我妈说，他妈妈是我们当地最好的小学的校长。再后来有一次他不经意间提起，小学时就看过《第三帝国的兴亡》。
有次去上海，在同学家碰见她师兄夫妇带着两个孩子来玩，夫妻俩都是上交大计算机系的教师，大女儿小升初刚考上名校，英语很棒，小学就看原版哈利波特。计算机博士的孩子英语为什么这么牛？一问，在美国上过一年幼儿园，爸爸美国访学时带去的。后来听同学说，孩子的爷爷是山东大学退休的心理学教授。孩子去美国前上过外教一对一的英语课，她妈听了两节课后嫌弃外教水平不行，宁可钱不退也不让孩子再去浪费时间了，自己教。
钱钟书的爸爸叫钱基博，钱钟书的女儿叫钱媛，钱媛的妈妈叫杨绛。父母的人生高度，就是孩子的人生起点。
自己不牛逼，最好有辨别牛逼的眼力。
家长可以不是教练，但是得有挑选教练的能力。有次看澎湃新闻关于上海小学生教育压力的一篇报道。文中有个细节，我内心阴暗地怀疑记者是故意强调的——一位受访家长送孩子上的英语口语班的外教是意大利人。忍不住脑补了一下孩子以后上学时的场景：这位同学，你再读一遍rose这个单词，不要用大舌音。
家长没点见识和鉴别能力，孩子真的会输在起跑线。
让孩子去包本读经的，跟送孩子去电击治疗网瘾的，区别在哪里？
我爸没上过大学，一直跟我强调说大学就是个敲门砖。高考后填志愿，我看到招生简章上有个文科基地班，我叔叔说，学这个能干嘛？学法律吧。法学院有国际经济法和经济法两个专业，我叔叔说，国际经济法有什么用？学经济法。
填完志愿后，路遇隔壁班一同学，问他选了什么学校什么专业？浙大数学系。为什么学数学？我喜欢数学！
这境界，他家父母也不管管？
多少人上了大学才发现学了自己不喜欢的专业？多少家长问过孩子喜欢什么？
这个学期，我听了很多大一学生选专业的故事。绝大多数来学医的孩子，是因为家长觉得医生这个职业稳定。我在课上让学生评估自己的家庭属于什么阶层，绝大多数认为属于中下阶层。看果子就知道树，看孩子就知道父母。
初三买了本《道德经百喻经》，高一买了《韩非子白话今译》，这些书对我的思想影响深远。多年以后才明白，读书和健身一样，需要好教练。自学易出偏，野路子难入流。
非常难得，我爸对我买书从没有预算限制，哪怕是闲书，也实报实销，但在指导和交流读书上，是有缺憾的。我看的书，他基本没兴趣。他喜欢的古诗词和散文，我从来不看。
跟《摔跤吧爸爸》不同的是，我爸爸在他最擅长的写文章这件事上，没有做我的教练。
我三十七八了，还不知道自己擅长什么，更不知道如何做儿子和女儿的教练。
