王彦宏 刘友龙秦皇岛焦点解决坚持分享第99天 2020-02-16

学习一、三个理念四个小窍门 (一)稳是定海神针。做一个情绪稳定的家长,稳生定,定生慧。家长控制情绪,家人和睦相处。稳定情绪看待孩子使用手机,过去孩子拿手机就是玩游戏、刷视频、聊聊天,现在是拿手机学网课、做作业、签到发照片、问问题、交流探讨等。趁着这个机会,改变自己的思维,培养孩子使用手机的好习惯。让疫情成为孩子成长的契机,成绩提升的转机。长假期孩子是弯道超车还是“翻车”,很大程度上取决于家长的稳不稳。稳,风平浪静,破浪前行;急,鸡飞狗跳,鱼跃凫飞。 (二)关注什么  得到什么 关注正向和积极。这种大规模的网上学习可以说对大家来讲都是第一次,每个人都可能会面对不会使用或用不好的可能。我们慢慢琢磨,看到它带来的好处和便利,更好的使用。 (三)整体规划   陪学习,不仅仅是学课本,做作业。要树立宽学习,大学习观。看新闻,识社会,懂法律、守规则、学文化,学技能,学礼仪,学健身,学合作,毅力耐挫力培养,完善人格等等都是学习。 陪学习,不光是孩子学,家长也要学。特别是吼不住孩子时,更是该系统学点育儿知识啦。 陪娱乐,陪运动,同看一部电影让孩子通过电影能了解世界了解人性,共同做游戏等等。 四个小窍门: 一是赞美;二是重构;三是例外;四是小家庭会。 “停课不停学,我们在行动”。 一、关注正向责任担当 二、营造良好的家庭环境 三、培养孩子良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯 四、做共同的游戏 五、家校共育

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