无论学习好与坏,内心充满着力量。我认为这样的孩子就是有能量的孩子。
幼儿园的孩子内心动力很足,到上小学时很多孩子内心动力就几乎没有了。为什么?
有时候是老师有时候是家长无意中把动力弄没了。
一个人的动力来自于哪里?想想我们自己,什么时候做一件事很有力量,很愿意去做?一般都是,这件事能带给我成就感,让我感觉到自己很有能量,或者我能从中获益。
所以,对于孩子也是如此。可是,孩子们一上学,家长出于责任心,陪孩子写作业,检查孩子作业时,重视严格要求,忽略了孩子的感受,每一次辅导都变成一次战争,因为一辅导就觉得孩子“笨”,就会生气,一生气就会“否定”孩子,孩子在这个过程中感受不到成功,感受到的是“习得性无助”,于是,无意间在“学习”与“被否定”间建立了一种链接。一学习就想到并且真的体验到被否定的感觉,这种感觉让人特别不爽,一次次之后,慢慢就没有了原来对知识渴求的动力。