读书草记:超越智商

读书草记是在读书过程中记录任何觉得值得记录的书中语句、个人想法乃至查阅到的其他资料的笔记,是最原始记录。

读书卡片 2016.08.24-2016.08.31
书名 超越智商:为什么聪明人也会做蠢事
作者 [美]基恩·斯坦诺维奇
版本 中文
出版社 机械工业出版社
出版年 2015
豆瓣链接 https://book.douban.com/subject/26605978/

第一部分:理性之心

1 布什的“愚蠢”

理性障碍dysrationalia:尽管具有足够的智力,却缺乏理性思考和行动的能力

如同情商和智商的分立,理商RQ和智商也是分立的。

2 理性障碍:理性与智力的分离

现象:智力高的人也会采取不明智的行动,或持有毫无根据的信念

广义智力:日常用语中智力的各方面,包括可评测和不可评测的(如适应性、决策水平、创造力等)

狭义智力:可评测的心理能力。进而衍生出一般智力G

显然,狭义智力对智力概念的限制避免了广义智力在解释“聪明人做蠢事”现象时产生的概念含混、自相矛盾的问题。

2.1 MAMBIT★

CHC智力理论认为,智力测验只触及全部心智因素中的一小部分,其中两种较为突出:

  • 流体智力Gf:在不同领域(尤其是新异领域)运用推理的能力,可以运用抽象的推理任务来测量——智力的过程方面
  • 晶体智力Gf:通过学习积累得来的陈述性知识,可以通过词汇任务、阅读理解和一般知识测验来测量——智力的知识方面

MAMBIT:智力测验所测量的心理能力,即狭义智力认为的智力,实际上就是智商。“聪明却做事荒谬”这一现象中的“聪明”就是Gf。

本来广义智力是学者为了避免民间对IQ过分重视而提出的,结果反而加重了民间对IQ的重视和RQ等其他心智能力的忽视-(:з」∠)_求学者心理阴影面积

2.2 理性★

  • 工具理性:以最优化的方式实现个人目标。当代决策科学认为,如果人的偏好遵循特定的模式(选择公理),那么他们的行为应该遵循效用最大化原则——使得理性的测量成为可能
  • 知识理性:个体信念与真实世界之间的一致程度。(又被称为理论理性、证据理性。P.S.我的理解是和分析能力有点像,从已有的信息中分析出和事实越接近的结论,知识理性越强)
    两种理性之间的桥梁是对未知事件发生概率的预估

3 反省心智、算法心智与自主心智

3.1 双过程理论心智模型

I型过程(适应性无意识)

自动化、启发式、人类信息加工的默认方式

特征

  • 速度快
  • 只要触发性刺激出现就会强制执行
  • 不会加重中枢处理能力的负荷(不需要有注意力)
  • 不依赖高层次控制系统的信息输入
  • 并行,不会影响II型过程

涵盖

  • 情绪对行为的调控
  • 为解决特定适应性问题而存在的封闭性心理模块(达尔文模块,进化心理学提出)
  • 内隐学习的加工过程
  • 过度学习联结而产生的自动化激活

举例:面部识别、本体感受、语言消歧义、深度知觉

II型过程

意识的焦点

特征

  • 慢速
  • 串行
  • 控制过程:基于语言和规则的
  • 覆盖I型过程。I型过程启发式速度快过程糙,可能带来非理性反应。II型对I型的成功覆盖可以应对复杂情况

为了能够成功覆盖I型过程,II型过程必须具有以下两种能力:

  • 中断I型过程并且抑制其反应倾向
  • 使用假设性推理和认知模拟,得到优化的反应代替原有反应
    假设性推理要求人具有不混淆真实世界表征与假想情景的能力,类似地,我们还需要能够区分将要采取的行动表征和认知建模过程中尝试过的备择行动表征

一个思考:如果去掉“表征”(representation)这个词,上面的话看起来也没什么问题,然而为何非要用“表征”呢?因为这是在假性推理中,一切都是使用抽象的表征(更具体也可以说是语言、概念、符号等)存在的。(想到了符号学的符号三角)

表征滥用:混淆表征状态的现象。如小孩子说“这根香蕉是电话”时,必须区分真实世界表征(香蕉)与假想情景表征(电话),才能把香蕉当电话玩。

认知去耦

人通过初级表征直接映射的世界给出行动,对初级表征进行复制和去耦操作转化为次级表征,进而对其进行模拟。从流程图上来看,次级表征的进行不影响初级表征,而初级表征影响着次级表征。所以人在苦苦思索的时候有时候会转移视线或闭上眼睛,减少初级表征发生改变对正在进行模拟的次级表征的干扰。次级表征和去耦要求较高的认知能力,而且消耗更多的资源。去耦可能也是导致II型过程串行特性的原因。

3.2 思维倾向与认知能力

反省心智:关注系统目标、与目标相关的信念以及基于当前系统目标和信念的最优化行动——理性参与的心智
算法心智:处理特定任务,为反省心智提供信息和执行反省心智的决策
认知能力的测量是对算法心智的评估
思维倾向包括了
不同的思维倾向带来不同的认知风格,导致不同的认知、行为和决策结果

3.3 三重过程心智模型★

反省心智(理性思维定势的个体差异)->算法心智(流体智力的个体差异)<->自主心智(差异多以类别形式出现,极少有连续性个体差异)
理性包括反省心智的思维倾向及算法心智的效率,智力仅限于算法心智的效率。
反省心智的思维倾向构成了支撑个体理性思维的心理机制体系。它必须能够(1)发起对自主心智产生的劣质反应的压制;(2)发起产生优化反应的模拟;(3)在模拟过程中获取理性反应计算所需的心智程序。智力测验只能评估第一条。

三重过程心智模型

B发起压制的衡量指标是思维倾向,A压制的衡量指标是流体智力;D发起去耦操作与理性思维倾向有关,C去耦操作与流体智力关系密切。(书中CD应该是写反了)

**完整版的三重过程心智模型**

心智程序:个体可以从记忆中提取出规则、知识、程序和策略,以辅助决策判断和问题解决过程。就像人脑的“软件”。三重过程的每一重心智在执行操作时都必须以获取知识为前提。

三重过程理论的知识结构

4 给智力概念瘦身

5 为什么聪明人会做蠢事

过度自信
对偶然事件的过度反应
短视损失厌恶

人类是认知吝啬鬼

由于启发式的I型过程是大脑的默认过程模式,因此这种对简单认知机制的偏好成为人类在面对复杂环境时的天生缺陷。

进化导致的非理性是人类的第二个缺陷——试想远古时代偏好虽然周全但反应慢的II型过程的人和偏好虽然粗糙但反应快速的I型过程的人相比,显然前者更容易在猛兽口中丧生,无法传下基因。

第二部分:人人都是认知吝啬鬼

6 认知吝啬鬼

提高理性有两条途径

  • 避免认知吝啬
  • 给自己的大脑安装好的心智程序,抵制坏的心智程序。

对自己的测验表明我对数字和概率比语言描述的逻辑更加敏感

人类大脑所遵循的准则是:能不用,则不用,该用脑时也不用。
——大卫·赫尔《科学与选择:生物进化与科学哲学论文集》,2001

在没有被告知使用推理进行判断的情况下,I型过程比完全析取推理更容易进入思维,从而给出错误的答案

认知吝啬鬼的惯用伎俩:属性替换

用简单的问题取代难题
当人们对较小结果集合的估值或概率估计高于较大结果集合时,就违反了支配关系原则。

认知吝啬鬼的工具:生动、出众与可得性

人们无法抗拒那些活灵活现却不具代表性的数据的影响

锚定效应:参考值会影响决策结果,坏的参考值会导致做出坏的决策。比如成见、标签、第一印象等等。

现状偏见:默认启发式加工。默认启发式的操作原则:如果你获得了一个默认选项,持有到底。这也造成了即使处于坏的状态并且可以选择改变,人也倾向于维持原状。

认知吝啬鬼会被那些掌握了如何标签化、如何设定锚定值、如何控制信息生动性的人占尽便宜。

7 决策效应与认知吝啬鬼

框架效应:人们往往会对本质相同但描述不同的问题给出不同的答案。并且,人类往往会为启发式过程寻求一个合理的解释(“道德”、“平等”等等)。

一个脑洞:向老板汇报工作,说完成了90%比说还有10%没完成更好,前者比后者定下了更积极的框架。

如何打破框架:多角度思考问题,学会习惯性地打破别人给出的框架并自己构建新的框架。

聪明人只有在被告知要怎么做的情况下,才会表现优异。

8 我方立场信息加工

自我

人们在面对涉及自身利益的问题时会有偏见。偏向于“我是赢家”的决策。人们不仅会带着偏见去评价已有的论据,有时还会带着偏见去制造论据。
比如熊父母对熊孩子的破坏程度无法正确认识并且偏袒“他还是小孩啊”

过度自信

人们总是会高估自己。超过50%的人认为自己某项受调查的能力在人群中处于前50%的位置。比如我常常计划着“嗯接下来两天应该能把论文改完/半个小时应该能把程序调通”等等_(:з」∠)
自认为懂得很多、实则并非如此的人,继续学习或者修正错误的动机和意愿都较弱。

养成换位思考的习惯是减少受到我方立场影响的方法。

TIPS:在产品层面,越来越多的功能则可能让产品走向无用——用户难以学会它,便会放弃和寻找更简单的替代品。这也是以用户为中心的一个例子。

9 认知吝啬鬼的另一个缺陷:深思熟虑后依然战败

电车难题:情绪压制

电车难题中很多人会选择1换5,但当把问题换成由你推下一个胖子来拯救5个人时,多数人会被情绪左右,不会选择1换5。仍然能够选择1换5的人,压制了自己的情绪,成功启动的II型过程。

当无意识的心智左右了反应时,人类往往察觉不到,并且还会试图编造理由看起来是经过理性思考的。显然这是一种自我欺骗。

战败“冷”启发式思维倾向

冷认知过程没有情绪的参与。然而仍无法避免无意识思维战胜有意识思维。

已有的知识可能会造成妨碍。有些情况下倡导抛弃已有知识来应对,我认为实际上是对抽象能力的要求。抽象的过程可以将一些核心要素剥离出来,使之和已有知识的字面联系减弱。

抵抗认知捷径的诱惑还需要意志力。使用语言设定规则,把将来的可能情况都绑定在一起,形成和眼前诱惑抗衡的势力,有助于增强意志力战胜诱惑实现长期目标。对付拖延、起床困难、健身等问题可以使用这种捆绑法来战胜诱惑

第三部分:给大脑安装好的心智程序

10 心智程序缺陷

常见的好的心智程序有可证伪性、概率与统计等。一个最常用的概统程序就是贝叶斯公式

贝叶斯公式的一个变体

后验概率= 相似率先验概率*
其中 H为待检验的焦点假设,D为与假设相关的数据集合
多数人会忽略P(D|~H),即焦点假设为假的情况下获得特定数据的概率。而这个正是很多人犯错误、宣传中设陷阱的地方。陷阱的具体表现为和自己立场相反的观点下还能获得自己宣传中给出数据的可能性绝口不提,大多数人也会忽略,从而被误导。

崔永元反转中使用的论据就犯了这种错误。就事论事,先不管这个论据是他故意放出引导观众(坏)还是自己犯了这种错(蠢)。

然而概率心智程序的缺失简直是普遍的。即使是我,在面对此类问题时也往往会忽略一些成分。究其原因除了在研究中较少用到概率统计导致不熟悉之外,数学建模能力的薄弱也非常重要。面对数字较多的问题时能够抽象成数学问题进行思考,然而面对生活中一些数据量少、数字不明显的实际问题,往往就忘了使用数学的思维来考虑——还没有养成好习惯!

11 污化的心智程序

聪明人特别擅长于产生臭名昭著的想法
——史蒂文·拉格菲尔德,《威尔逊季刊》,2004

两个大脑,双倍愚蠢

知识投射倾向:用以前大多数正确的观念作为过滤器处理新数据,使知识积累的更快。

然而当那些观念不是正确的的时候,知识投射会带来知识隔离效应,形成错误信念的小岛,将人困在上边无法离开。聪明人会深陷于其中不断犯错,由于知识投射无法逃离,并且用强大的计算能力将信念理性化,避开怀疑者观点。(又想到了崔永元)

为什么会受污化心智程序的影响

谜因概念引发的基本观点:能够传播的信念,未必正确,也未必有利于传播者。(最常见的比如“转发到5个群否则亲人会遭到不幸”这种恶毒诅咒式的谜因仍然会被大量的人转发)

有了谜因理论基础,首先解答污化的心智程序为何还会存在的问题。

  • 对拥有者有好处(文化人类学)
  • 适应特定领域的进化环境(进化心理学)
  • 推动拥有者/宿主的基因复制(基因/文化协同进化)
  • 自身的永生/复制属性(谜因)

谜因理论所展示的污化心智程序中有些类型不仅会假装对拥有者有好处(实际上并没有好处反而有坏处),而且还会改变文化环境来压制对自己不利的谜因、影响宿主攻击其他心智程序的宿主。(比如极端宗教)

这一节的观点我觉得非常有意思,使用进化论的观点来描述污化的心智程序,简直精彩到可以开一个类似寄生兽架构的脑洞了!

避免污化心智程序

  • 避免安装对宿主产生生理伤害的心智程序
  • 确保影响目标的心智程序不妨碍目标选择的多样性
  • 关注同认识世界相关的信念和模型,安装真实反映世界的心智程序
  • 避免拒绝对自身进行评估的心智程序

污化心智程序的可能特点:

  • 拒绝评估
  • 不可证伪(如盲目信仰)
  • 信念陷阱:罗列代价和利益降低被销毁的可能性(证伪代价太高)
  • 反叛属性(原文为反意属性,查不到英文原文,我认为应该是反叛意图的简称,就是不安定,打压其他的心智程序)

12 思维谬误:非理性思维倾向分类及与智力的关系

更完善的三重过程模型

连续性联结认知:从给定的焦点出发,沿着规则为真的思路展开联结思维。这样是无法为规则证伪找到正确证据的。

例如一面是字母另一面是数字的卡片,给出若“卡片一面为元音”则“另一面为偶数”的命题作为规则,桌子上有A,8,K,5四张卡片,问翻看哪两张可以判断规则的真伪?多数人会因为连续性联结认知选择查看A和8,但应该验证命题和逆否命题是否都成立,即翻看元音A和非偶数(5)的卡片

因此可以修正认知吝啬鬼的准则为:

  • 可能的话默认使用I型过程
  • 必须使用II型过程时,默认使用联结性认知,而非完全去耦化的认知

理性思维问题的分类

**思维谬误的基本分类图**

思维谬误的基本分类表

任务、效应和处理方式 认知吝啬鬼 心智程序偏差 MG&CM 污化的心智程序
默认自主心智 焦点偏差 压制失败 概率知识 备择思维 通俗心理理论 评估失效策略 自我和自利信息加工
生动性效应
情感替代
冲动性联结思维
框架效应
信念偏差
忽略分母
自我控制难题
联结谬误
非因果基础概率
偏差盲点
四卡选择任务
我方立场信息加工
情感预测谬误
确信偏差

第四部分:提高人类理性的社会意义

13 增加人类理性及改善非理性的社会效益

还用说吗?电击恶魔杨教授的网戒中心及其信徒、崔永元反转过程形象的崩塌、星座运势、庞氏骗局……非理性对个人和社会造成的危害太大了

可以习得的理性

  • 用交流代替角色模拟——避免我方立场信息加工

如果你和大多数人一样的话,那么和大多数人一样,你不知道自己和大多数人一样。(吉尔伯特,2006)

  • 谜因学语言。通过强调信念的传染性,暗示信念的偶发性。检查心智程序。

  • 工具理性。学习知识啊少年,并且学以致用养成习惯,把知识转化成思维方式

  • 改变环境。如事前承诺(每月工资自动储蓄避免超支)

食物尺寸影响吃的量。这一点可以用在减肥中

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