当孩子情绪来临时——威威龙的肚子里住着一个大火球

曾经看过一句很温情的话“你有黄金百万,不如我有一位读故事给我听的妈妈”。这是某个公司写给绘本宣传的词语,读到的那一刻,,立即就订购了很多的绘本。

在幼儿园工作的原因,也因是采取蒙氏和华德福教育的结合,所以给孩子的自由比较多,经常要帮助孩子们处理情绪的问题,哦发现,简单的说教,甚至是演示,对于孩子的帮助,其实不是很快就见效的,孩子需要到达某一个阶段才能理解我们为他演示的主题课,需要在很多次以后尝试失败,与模仿中,孩子才能掌握,也许是一个月,两个月,甚至是更长时间。

一次主题课上,几位助教教师为孩子们演示,如何处理自己的情绪,当主题课结束后,孩子在面对情绪时,仍会气得跳脚,老师的安抚和靠近,对于情绪比较激烈的孩子,完全不起任何作用。孩子仍会发泄自己的情绪,直到情绪完全出来为止。

一次偶然,在一个孩子面对父母不满足自己情绪的愤怒,孩子气得在院子里又蹦又跳,情绪几近失控,5岁多的男孩不停的挥舞着拳头,打跑那些意图靠近他的人,而他也用自己的双手不停地拉扯自己的衣服,头发,破坏周围的环境。在老师们的帮助下,把失控的男孩抱在怀里,他不停的挣扎着,挥舞着双手,突然,我的脑子冒出来这样的一句词语:“你看,现在你像不像游泳一样,”说着我做出游泳的动作,看到我的动作,孩子有些意外,就问“什么游泳?”男孩问。

“我说,你刚刚挥舞手的动作,就像在游泳池里一样,一前一后”看到我的动作后,男孩儿也嘿嘿一笑。我也接着说:“刚刚你生气的时候,肚子里就像有一个大火球一样,肚子圆鼓鼓的,你一动,他也动呢,你刚刚有没有注意到?”

男孩儿低下头,说:“我怎么没发现?”

我回答:“你现在假装生气试一试,看看肚子里是不是像有个火球一样,一鼓一鼓的?”男孩儿低下头,观察自己的肚子,我悄悄伸出手指,在他肚皮上轻轻划了一下,挠了一下痒痒,并且说着:“嘭,大火球爆炸了。”

男孩儿哈哈大笑起来,在这样的氛围里,我们尝试着大火球离开的方法,孩子的情绪也慢慢消失了。中午,我把突然想起的,关于情绪的故事,讲给了孩子们听,看着孩子们一边尝试着自己鼓起肚皮,一边模仿大火球。大家都知道了“大火球的故事”,每当有孩子出现愤怒或者暴躁时,孩子就会问:“怎么了,你是肚子里的大火球要爆炸了吗?”说着还用故事里的方法,帮助那个生气的孩子处理掉这个大火球。

感叹故事带来的神奇,远远比成人演示的方法,或者说教,更容易理解。

《威威龙的肚子里的火球爆炸了》

威威龙的肚子里,住着一个圆圆的大火球。这个火球圆圆的,大大的,还冒着红色的光芒,热热的,威威龙的胳膊伸出来,比威威龙的胳膊还要长,威威龙站起来,比威威龙的个头还要高。威威龙的肚子变得圆乎乎的,走起路来也变得重重的,沉沉的,发出“嘭、嘭、嘭”的声音,可是威威龙自己也不知道。

因为他也不知道,自己的肚子里,什么时间住进了大火球。

威威龙不知道,可是,动物学校的小动物们都感觉到了,最近的威威龙变得很愤怒,山羊妹妹不小心碰倒了威威龙铅笔盒,威威龙举起拳头,差点就打到山羊妹妹的脸上了,把山羊妹妹吓得大哭起来。不过,幸好,威威龙的拳头被河马给拦住了。威威龙看着河马把山羊妹妹带走,气得乱蹦又乱跳,可是,自己又没有河马的力气大。

威威龙变得很愤怒,很愤怒,就像一阵狂风一样,动物学校里,谁也不敢理它,也不敢和它说话,因为说不好什么时间,威威龙就会挥舞着拳头。

威威龙很难受,因为他也不知道自己怎么了,总是会很生气,很生气。别人和他说话,他也不是故意有情绪,可是,他就是控制不住自己。大象老师,教动物们处理情绪的方法,对威威龙也是不管用的,威威龙在操场上跑了一圈又一圈,直到跑的累的坐在地上;威威龙一个人跑到山顶,对着大山喊了很多声——山谷里一遍一遍传着威威龙的声音,他的声音在山谷里响起阵阵回声;威威龙试了很多处理情绪的方法,可是都没有用。在他面对动物们时,仍然会有很大的情绪。他也不知道什么时间,就会挥舞着拳头,也不知道什么时间,就会指着其他小动物们大声说话。

威威龙变的越来越暴躁,可是,他也不知道怎么办。大象老师,知道威威龙的情况后,就把威威龙叫进了动物办公室,在听完威威龙讲述完自己这几周的经历后。

大象老师哈哈大笑起来说:“威威龙,你的肚子里是住进了一个大火球啊,你没发现,自己的说话时,肚子越来越圆,而且走路时,脚步声也很沉重?”

听到大象老师的声音威威龙也很奇怪,大声问着:“什么是大火球,我的肚子里怎么会住着大火球呢?”

威威龙的声音刚落下,大象老师就开始讲了起来:“以前,我们动物学校,也有一个小动物,曾经有过这样的情况,经常发脾气,据说,那是一只大猩猩,也曾有过你这样的情况,不过,后来被校医斑马治好了。”

“真的吗?那快点带我去找斑马校医吧。”听到是斑马校医,威威龙特别高兴,动物学校的朋友们,都特别喜欢斑马老师,因为斑马老师和细心,而且医术高明,它帮动物们包扎伤口,打针从来都不疼。

大象老师带着威威龙来到了医务室,看到了斑马校医,斑马校医正在帮小猴子处理腿伤,但是小猴子竟然还发出了咯吱咯吱的笑声,一点也不觉得疼。威威龙心里想着,这可奇怪了,处理伤口,难道都不疼吗?

大象老师带着威威龙坐到了一旁,待斑马校医处理好伤口之后,带着笑容来到了威威龙身边。

“你好,我是斑马校医,威威龙,你是有哪里不舒服吗?”斑马校医问

啊,她怎么知道我的名字,这可是我们第一次见面呢。威威龙心想。

看到威威龙有些发愣,斑马校医微笑着说:“你们来之前,大象老师可是给我打了电话哟!

威威龙也不好意思的笑了起来,接着说:“斑马校医,大象老师说我肚子里有一个大火球,他说,你可以帮助我,消除这个大火球,消除后,我就能控制自己的情绪不发脾气了。”

斑马校医请威威龙躺在床上,用手轻轻摸着他的肚子,对威威龙说:“大象老师,所说的火球,其实也就是我们的情绪,情绪就像一团火一样,当我们第一次想要的东西没有得到满足,或被其他人打断自己正在做的事情,火球就会一点的进入我们的身体里,留在心里,留在肚子里,慢慢的,这些火球就会越积越多,最后就会把我们撑的鼓鼓的,当自己的想要的得不到,或者别人的做法不是自己所想的那样,就会生气和愤怒,让我们变得冲动,对别人大声说话,或者任意发脾气。

威威龙听到斑马校医的话,连忙说,“是的,就是这样的。那我该怎么大火球里从身体消除呢?“

斑马校医说:“现在,我们用呼吸的方法,帮助你把肚子里的大火球消除。”

说着,斑马校医请威威龙躺好,对他说:“等一会儿,我会请你慢慢的用鼻子吸气,直到感觉你的肚子变得圆鼓鼓的,然后,我开始数数,当我数到三的时候,请你把嘴巴张开,大口大口的吐气。这样来回几次,就能帮助你把大火球消除。”

威威龙躺在床上,听着斑马校医的声音:“现在,请你闭上嘴巴,用鼻子吸气,直到感觉肚子变的圆圆的,”当威威龙的肚子变圆,斑马校医又开始数数“一、二、三、用嘴巴大口大口吐气。”

“用鼻子吸气,直到肚子变得圆鼓鼓的,一、二、三,长大嘴巴吐气。”威威龙在斑马医生的帮助下,重复做着呼吸。当第十次呼吸做完后,威威龙躺在床上,感觉自己的身体轻松多了,肚子里的气似乎也没有了。

斑马医生又请它下床来试一试,这一下,威威龙按着斑马医生的指引,用鼻子吸气,直到肚子变得圆圆的,在心里数,一、二、三,用嘴巴吐气。威威龙做完以后,觉得自己的身体变的更轻,而大象老师说的那个大火球似乎也不见了。

威威龙回去后,走路吃饭,都在练习着斑马医生教的方法。每当他想要生气时,他就用鼻子吸气,然后在吐气。威威龙的坏情绪慢慢不见了。而且威威龙还把自己处理大火球的方法,告诉了朋友们。

这个故事,适合经常有愤怒情绪的孩子,当孩子总是因为事情达不到自己期望而感愤怒时,就要教会他处理情绪的方法,而不把情绪迁怒于别人。

家长们也可以在家里设置一个暗号,比如说“大火球出来了,这些方法,都能很好的约束成人,以及孩子。”

另外,呼吸的方法,随时可以帮助孩子,回到当下,去调整情绪。

比较简短的故事,可以讲给孩子,讲述大火球的形成的来源。

威威龙的肚子里住着一个大火球,大火球在威威龙的肚子里跑来跑去,当他问妈妈要糖时,妈妈没有给他时,火球就嘭的一声爆炸了。当威威龙想要玩具,可是那个玩具没有了时,火球就嘭的一声爆炸了。当威威龙想要妈妈立刻陪他,妈妈只是晚了一分钟,威威龙的火球就又爆炸了。

威威龙肚子里的火球变的很大,很大,大到有人轻轻一碰,火球就爆发了。

每天,都可以听到威威龙肚子里的大火球,嘭嘭爆炸的声音。

这可急坏了威威龙,他也希望自己肚子里的火球可以变小一点,于是,威威龙就尝试着,吸气,让肚子变大,吐气,让肚子变小。威威龙看着肚子来变圆又变平,变圆又变平,觉得好玩极了,而他在这种方法的帮助下,肚子里的大火球竟然变小了,变得越来越小。

故事均为个人原创,使用请联系作者。

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