随着移动互联网信息快速的发展，每天都有不同的的知识产生。处于互联网的最终端，摆在我们面前手机，海量的知识就像要扒开一层层雾一样，让我们再也看不清楚，到底是哪些知识是我们要学习的，哪些知识是废弃的知识。

     从时间的角度来说，我们每个人一生的时间有限，大脑能量资源也有限，比如说我们每天的注意力资源也就那么两到三个小时，我们必须要好好利用好这些宝贵的资源。将这些稀缺的时间，投入到有价值的知识上面去。

     昨天在李笑来老师专栏中的文章，提到我们应该学习什么样的知识，下面我就结合他的观点以及我自己的生活经验和工作经验，与大家分享在这个时代，我们到底要学习什么样的知识，才能够促进我们快速的成长。

    在笑来老师的文章中，他提到了两个观点：一个是能够影响我们决策的知识，也就是说这个知识对我们生活有什么用；还有一个就是这些知识能否让我们生活变得更加美好，也就是说我们的未来结果，会不会因为这个知识而发生改变。若是知识能够达到这两个要求，这样的知识才是我们应该学习的知识。

                                                 第一、影响我们决策的知识（决策）

     影响我们决策的知识，也就是说，我们学习这个知识能否影响我们的选择，我们人的一生中有很多的选择，比如说，选择高中、选择大学、选择专业、选择配偶、选择工作，我们每个人都是在一个又一个选择中度过的。有的人会说，我没有做任何选择啊，其实没选择也是一种选择，只是一个非常低质量的选择，没有经过自己思考的选择。

     那么有哪些知识能够影响我们选择，让我们最后做出决策呢？笑来老师的注意力大于时间大于金钱，成长比成功重要，就是一个非常重要的影响我决策的事情。比如说，在工作中，有很多同事对于事情做还是不做，只取决于单位是否给他加班工资，工资少就做的少，工资多就做的多，而我的选择是，我要看这件事情，能否给我带来收获，能否让我所成长，因此我就会将注意力投向我有所成长的方向去。

     比如说，单位领导安排给我担任班主任，对于其他老师而言，特别是老教师，非常不愿意担任，而对于我，我是非常的兴奋，因为我会想着，如何将我学习的教育教学理论在真正的班级管理中得到有效的验证，并且能够用文字的方式，将学生的案例记录下来，进行一定研究，在研究中又能够提到自己，促进自己的思考，这就是非常有价值的事情。

    因此，我们在判断这个知识是否有价值，是否有用，就看这个知识能否影响我们决策。

                                              第二、让我们生活更美好知识（结果）

    第二观点就是能否让我们的生活更加的美好的知识，在这一点上，我的感触特别的深刻，自从我学习心理学、脑科学方面的知识，对于我自己的改变，对于家庭幸福的改变，那是非常巨大的。

     比如说，上周六早上，我正准备出门时，我母亲问我，昨天晚上她收拾好的塑料袋，这个塑料袋是我们购买商品时，装各种东西带回来的，我在收拾桌面的时候，把这些塑料袋当做垃圾放入垃圾桶了。我母亲发现了这个事实后，那个愤怒啊，那个难过啊，那个生气啊。

     若是在3年前的我，我会和她一样的愤怒，但是现在的我，确表现不一样，因为我知道，这个时候的母亲是反射脑在发挥作用，她是因为没有元认知能力，不能够管理自己的情绪，从我的角度上来说，在母亲对我愤怒的时候，我能够马上意识到，我得在孩子面前做好榜样，家庭环境、我与母亲的关系比垃圾袋更重要。为了能够让我母亲安静下来，我就这么说：“妈，很抱歉，我把你收拾的垃圾袋丢了，下次我会留着的”并且边说边向母亲鞠躬道歉，之后，我和我孩子到户外散步去了。等我回家后，我母亲还是笑咪咪的问我，儿子回来了，家庭氛围又变好了。

     所以，当我学习到心理学、脑科学的知识时，在环境非常紧张的情况下，我能够意识到自己的情绪，并且管理自己的情绪，给母亲一个台阶下，巧妙的化解家庭的矛盾，让我们家庭更加的幸福，生活会更加的美好。

     总之，我们要在每天就那么宝贵的时间下，将注意力投入哪些能够让我们做更好的决策，生活更加美好的知识上面去，让这些知识价值最大化。