绘本讲师训练营【34期】三天线下课复盘

34001  爱萌

三天的课程收获满满,四位老师各有特色,五队口号犹记在心:彩虹五队.出类拔萃!

为了方便记忆,自己整理了一些课上的学习重点。

一最早、一诞生、一开山

一最早:最早的图画书是1958年夸美纽斯出版的《世界图绘》


世界图绘

一诞生:图画书的诞生,19世纪彩色印刷术+英国画家出版家爱德蒙.埃文斯

一开山:《比得兔的故事》比阿特莉克斯.波特/文.图,被誉为现代图画书开山之作

两之父、两媒介、两掌握、两记录

两之父:被誉为“现代图画书之父”---伦道夫.凯迪克;被誉为“日本图画书之父”---松居直

两媒介:图画书是用图画和文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏。是通过图画文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来诉说故事的一门艺术

两掌握:亲子阅读要掌握孩子的敏感期关键期对应合适的绘本,科学亲子共读,并且亲子阅读的开始时间越早越好

两记录:图画书除了是一个孩子、家人、家庭成长的记录,也是社会、文化、历史的记录

三先驱、三奖项、三方面、三要素、三关系、三类型、三身份、三作家、三最佳、三读法

三先驱:1、沃尔特.克雷恩(1845-1915);2、伦道夫.凯迪克(186-1886);3、凯特.格林纳威(1846-1901)

三奖项:美国的凯迪克奖;英国的凯特.格林纳威奖;丹麦的安徒生奖

三方面:接触一本新书首先从味道触觉声音(第一个讲故事的声音)三方面下手

三要素:学会读懂图画的语言,绘本三要素是线条形状色彩

三关系:讲好绘本一定要处理好“三种关系”,它们是我和你我和绘本我和情绪

三类型:亲子关系的三种类型是控制型;溺爱娇惯型;有条件的放任

三身份:一名合格绘本讲师一定不能扮演的三个身份是老师专家指导

三作家:日本三个国际级的图画书作家是五味太郎安野光雅长新太

三最佳:亲子阅读三个最佳的黄金阅读期是0-2;3-6;7-12

三读法:珍.杜楠读绘本三方法:1快看一遍(浏览);从头到尾细细读(拼读);放慢脚步,仔细读,(重点分析思维

四特征、四步骤、四提问

四特征:经典绘本的四大特征是1成就-世界三大奖或流传广泛;2内容-独特&普世价值;3时间-30年以上(长寿);4为后世典范(与下一代产生连结)

四步骤:绘本剧不同于一般的儿童剧,是有着独立的内涵和表现形式,做好绘本剧的四个步骤是有目的的设计抽取;以艺术化的方式呈现;加入其它的艺术元素

四提问:讲故事常用的四类问题是分析性提问;猜想性提问;开放性提问;递进性提问

五维度、五人谈、五境界、五法宝、五表达

五维度:绘本的“五个维度”是视觉、听觉、嗅觉、触觉、心觉

五人谈:《中国儿童文学5人谈》的五位作家是曹文轩、彭懿、朱自强、方卫平、梅子涵

五境界:做家长的五种境界分别是花钱--花时间----学习----改变----随孩子改变而改变

五法宝:故事中的五大法宝是共情体验;预测推理;巧妙提问;游戏精神;延伸拓展

五表达:“表达力”的五个维度分别是1语言的表现力;2肢体的表现力;3对环境氛围和固定场地的要求;4音乐、游戏延伸活动的总结;5控场能力、耐性互动性

六选书、六口诀、六步读

六选书:选绘本的六种技巧是1先读图;2在读字;3看的奖;4看作者画者;5看译者;6看书评

六口诀:练出一个好的绘本故事的“二十四个字”正确的表达是1童真童趣;2绘声绘色;3循循善诱;4语言灵活;5动作表情;6眼神交流

六步读:六步读懂绘本精华-----1读懂绘本从封面开始;2藏起来的秘密;3文字和图画都在讲故事; 4翻页的魅力;5寻找图画中的细节;6不可忽略的版面设计

七细节

七细节:图画书的七大细节是1护封(外封面)---开门见山,影响读者;2封面---故事中最关键的要素;3封底---封面与封底一起看;4前、后勒口---与本书相关的重要信息;5环衬---也称“蝴蝶页”;6扉页---又叫书名页;7跨页---左右两页构成一幅完整画面。还有正文、开本、折页、散页·····

八智能

八智能:多元智能包含语言、逻辑、音乐、空间、自然观察、身体运动、人际交往和内省,没本书至少都可以从语言方面进行拓展。


希望在未来21天的打卡中,养成不断输出的习惯

希望在21天的不间断学习中,能更好的运用和实践

希望在21天的努力中,让自己对绘本、对亲子阅读,有更好的理解和升级

希望在21天完整打卡后,到班班那领取原创挑战押金,哇咔咔~~~~~