正确认知学校教育

2019年1月 25 日   星期五



红领巾短剧场_腾讯视频

很多问题很简单

但一直困扰大家


过去

把一切问题当正常


从来

没有深入思考根源


有些问题

从出生到离开一直存在

想想都不可思议


本质就是缺乏

独立深入的思考


人生

三观的形成过程


家庭教育

(人生观)


其实

人生观来自父母的身教言传


父母是原件

子女是复印件


子女

很多方面是由父母

眼界和格局决定的


智慧的父母

会成就子女


愚昧的父母

会埋没子女


学校教育

(世界观)


学校教育

的本质是认知宇宙


父母

为子女建立了

基本的人生观


智慧的父母

会从小发现子女的优势乃至才干


最终找到与之匹配的

教学条件来发挥天赋


学校教育

其实就是绽放天性的最佳场所


未来学校

应该是这样子的


学生学什么

不再由老师决定


老师只是起到一个

发现和连接的作用


全过程

除了引导几乎不作用


当然

学生在发挥优势的道路上


老师

以几乎类似导游身份

带学生去体验全过程


老师是学生体验过程中

经历的设计者和服务者


最重要的是

学生在某些关键点上

老师起到引领作用


学生深入思考

乃至直接觉悟


不是

老师让学生明白


而是

学生透过老师自我顿悟


往深的说

老师不再高高在上

学生不再卑微扭曲


老师和学生

本质是一体的


老师

看似在教化学生

实则是修行自己


学生

看似在求学问道

实则在体验生命


当然

社会教育看似无关紧要


其实这才是教育

展现价值的土壤


到底

社会教育的命脉在哪里


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