难得的周末，虽然已经醒了，但闭着眼睛躺在床上，也是十分的惬意。
没成想，老婆发话了：“今天孩子学校举办育儿讲座，你去参加一下。”我一听就头大了，小小反抗了一下：“你为什么不去参加，要我去啊？”老婆斩钉截铁地对我说：“我要带女儿去学钢琴。”那没办法了，只好舍身取义，很不情愿地穿衣起床。
走下楼，才发现天下着毛毛细雨，没带伞，也懒得回去拿了。反正也不远，就冒雨向学校跑去。路人均投来诧异的目光，心里肯定在说：瞧这个傻13，连雨具都不带。时间紧迫，也懒得揣度旁人的心思，一路狂奔，到达学校时，眼镜模糊，差点没认出孩子的班主任，很是狼狈。
刚坐下，讲座开始了。讲座主持人介绍了主讲人，来头很大：中国关爱下一代工作委员会委员，教授，北京来的。想想，既来之，则安之，好好听听教授的讲座，学些东西也好。
没想到，这个教授一开口，好像很有激情，但说话又象在背书，书面语太多，让人顿起一阵鸡皮疙瘩。想想以前听金一南、公方彬、俞敏洪等大咖的演讲，那才叫一个舒服享受呢。两相对比，差异立现。
演讲随后的内容，我已经没什么兴趣去听了，断断续续听到的是说在教育中不能打孩子和骂孩子，主要通过鼓励达到教育的目的，要去激发孩子的学习兴趣等等，和书上的内容千篇一律，毫无新意。教授为了证明自己的理论正确（暂认为是其创立的），举了一个例子，说一个母亲通过鼓励教育，使自己的孩子考上了清华大学，母亲很受感动和启发。最后点睛，这个孩子是教授自己的儿子，正因为有这么优秀的孩子，才让她自信地站在这个讲台上面对这么多观众。
讲了不到四十分钟，就说自己如何如何忙，不可能很详细地阐述教育的方法，大家如想了解和掌握这些方法，就可以在下课后，去旁边的休息室买她编著的几本书。如此云云，我已经听不下去了，刚宣布讲座结束，就逃也似的跑了。更让我郁闷的是：回到家里，居然发现老婆和孩子均在家，并没有去学钢琴，又被这个狡猾的女人忽悠了一回。
静下心来后，觉得不能白白浪费这一个多小时，还不如结合自己的教育体验谈两点感受分享一下：
一、教育孩子要鼓励和批评并重。严师出高徒，来自古训，虽然有其不当之处，但肯定有其合理的地方。大部分孩子玩心太重，没有老师和家长的严格要求和督促，有可能一直严于律己吗？只鼓励不批评，成长的道路上碰上挫折能接受吗？当然，也有个例。笔者的邻居，有个女儿，非常聪明，并十分自觉，而且她的性格也很安静。所以从幼儿园开始，不需要父母和老师的督促，一直非常优秀，现在已经考取了本市最好的重点初中了。但这样的例子实在太少太少了。
二、勤学苦练是成功的关键。中国地域宽广、差异太大，所以不能拿教授儿子的例子来看齐。因为中国的高校对发达地区的招生标准很低，教授的儿子在北京，是清华大学所在地，招收北京生源很多，对其它省份招生的量很少。笔者在上海读书时，复旦大学一位教授公开说：中国的招生制度不公平，上海本地考生考上复旦的分数在一些省还上不了当地的本科线。所以，如果你在不占优的地方，想要成功，必须付出十倍的努力和勤奋。
人们都说，黄岗中学、衡水中学高考升学率如何如何高，但那些学校基本上全是半军事化管理，学生们每天都如在战场上拼杀的士兵一样，成绩就是靠这种残酷的方式换来的。再看看社会上的那些成功人士，哪个不是经过严格的训练、刻苦地努力才达到成功的巅峰？
当然，我也并不是提倡一味地严格要求，毕竟时代在发展，教育也要与时俱进。我们在教育孩子的这个过程中，需要掌握严格要求的这个度，主要引导孩子走上正确的道路，否则也是过尤不及。
