6月14号下午第三节课是我们每学校周一次的主题教研活动，本周的教研主题是“如何科学制定复习计划，让学生取得更大进步。”第二节下课大家抓紧时间送走孩子们后，我们语文组的老师们赶快拿着早已准备好的复习计划走进了三楼小会议室。4点50分，活动在语文教研组长盛国英老师的主持下如约进行！
我们学校现有教学班17个，每班平均人数在 个，由于我们学校地处城乡结合部，家长的受教育程度普遍不高，学生的学习水平参差不齐，差别较大，这给我们的教育教学工作到来了很大挑战！临近期末，为了使每个孩子都能够以优异的成绩升入新年级的学习，教导处主任张占军老师在每周一的例会上布置任务时一再强调：“各科复习计划一定要站在学生的角度考虑，结合本班实际情况，实事求是，科学有序进行，坚决杜绝那些为了检查而随便下载一篇应付了事的情况发生！”听完主任的安排后，我们语文组的老师们更加用心了！
此次会议是按从低年级到高年级的顺序发言。看，一直对于我们学校语文教学工作非常重视的刘晓慧校长也参加了！
首先发言的是在我市“第二届平顶山乡村中小学幼儿园教师优质课”中取得优异成绩的刘晓阳老师。她结合多年的教学经验总结了一年级语文复习计划中一定要注重孩子们的基础知识练习，每一篇课文必须熟练背会，做好分类归纳复习。为了教会学生如何复习更有效，作为年级组长的她带动其她两位老师加班加点，把课本中的重点知识点一张张手写在纸上然后复印给孩子们，这样家长在辅导自己的孩子学习时，无论是听写还是要求学生背诵会一目了然地找到重难点，不用再一页一页地翻书了……
其次发言的是二年级教学经验非常丰富的年级组长安贞老师，她说：“二年级的语文知识点非常琐碎，我们在做好分类复习的基础上，特别重视孩子们的小阅读和写话训练，为了孩子们能够写好看图写话，我们每天课前都会抽出时间挑学生们站起来大胆发言，因为只有说得好才能写得通顺。”张潆露老师补充说：“我在带领学生复习时，特别注重整册书的课本目录，要求学生必须熟记每一单元主要讲了哪些课文，每一篇课文的题目是什么，主要内容是什么，课文让我们明白了什么道理。这样的复习，把每一单元有机结合起来，使学生在做练习时头脑清晰多了。”
接下来发言的是三年级的盛大惠老师，她说：“语文教学不同于数学教学，要掌握的字词量大，题型变换多，再加上复习时间短暂，学生在校时间短，如果只凭借老师单枪匹马的力量，那么学生的成绩也不会提高多快。因此我们必须调动家长的积极性，双管齐下，协力配合。另外在复习中一定要让学生给自己确定一个目标，因为有了目标后，就有了学习动力！老师在讲练习时要注重把方法讲清讲透，多关注学习上有困难的孩子，鼓励他们多发言，上黑板板书答案，利用微信背诵过关等方式调动学生的积极性。其次老师在讲解习题后一定要逐一过关，认真检查孩子们记笔记和错题的改正情况，避免学生人在课堂，心在外的情况发生。”
紧接着发言的是四年级的曹瀛莹老师，作为一名代课老师，曹老师一直非常努力,她在分享完自己的教学复习计划后，说出了自己的困惑：“我们班的阅读和写作水平不太好，如何在短时间内提升学生的能力，这也是我最大的困扰！”同年级经验丰富的张英杰老师听完后，结合自己的教学情况，毫无保留地解答了她的疑问后谈了自己的复习计划中如何辅导后进生的转化工作。她说：“由于我们班的孩子基础差，为了不使每一个孩子掉队，我特意在微信上建了‘班级进步群’，然后逐一给家长打电话，鼓励他们多关注孩子的点滴进步，上传孩子的优秀表现！”
听完张老师的发言后，我们不禁向这位负责任的好老师投来了赞许的目光！我想为了孩子们能够快速进步，张老师的精神是多么可贵啊！
这时，教五年级的语文教研组长盛国英老师也感同深受地说：“是啊！其实每一个孩子内心里都有被老师表扬，被家长认同，被同学们肯定的想法！但是越是临近期末，我们越不能对他们期望过高，因为期望越高，我们在面对他们时就会焦虑，一焦虑就会失望发脾气，而老师的情绪在一定程度上对于学生的学习成绩影响很大，如果我们能平心静气地多鼓励他们，那么用后进生的进步去激发全班学生的学习，就会取得事半功倍的效果！’”说完后盛老师给我们举了他们班的学生 的例子，听完她的发言后，我们这些年轻老师赶快拿笔记了这个好方法！
五年级的优秀青年教师金亮在教学中一直有一套自己的法宝，她在肯定各位老师的基础上说：“我们班的期末学习，我在主抓课本重点内容的基础上，特别注意‘真题精编试卷’上的典型试题，为了减轻学生的负担，我们把这些东西整理后复印给孩子们，好让他们熟练背诵！‘’
此次活动中发言最精彩的要数六年级的青年教师马凯歌，马老师带班成绩在我校一直名列前茅，她结合六年级语文的复习计划，生动详细毫无保留地给我们谈了她的做法后，最后归纳为12个字：“ ”
最后， 一直在认真聆听，不断记笔记的刘晓惠校长在听完每位老师的汇报后，对大家的做法给予了最大肯定，也做了更进一步的指导：“学生的成长离不开每位教师的努力，大家在做好本职工作的基础上，更要充分调动学生学习的积极性，家长的配合！另外我们要把今天学到的方法落实到实处，取人之长补己之短，争取使每个孩子经过大复习之后，无论是知识还是能力都有更多进步！”
就这样，不知不觉的，我们的会议定格在了傍晚六点，大家带着满满的收获，信心十足地准备迎接最后大复习的到来！
