从小到大，我们每个人周围总有那么一两个同学——上课的时候，他们要不扭头对着窗外看凤景，要不转着铅笔神游天外，唇边挂着自己才能领会的笑意，有时还“大逆不道”地和老师顶嘴甚至逃课。下课了，他们在操场上撒欢腾起尘土，他们揪女生的辫子，扯男生的领口，把同学打得出鼻血，两人扭扯着到老师办公室告状。他们总是写不出公式，默不出单词，不敢把试卷给爸妈签字……
从小到大，我们每个人大概也都遇到过这样的老师——上课不认真听讲？给我到外面站着。公式默写不出？给我抄一百遍。居然敢发呆？看我一个粉笔头扔你额头上。打架？检查交出来，手掌伸出来，爸妈叫过来，看我怎么收拾你……
前不久，我们开办了智慧父母阅读馆第一期，没有什么高大上的理由，甚至都没有盈利的理由，就是和很多书友沟通的时候发现，大部分人身上的性格缺失，来自原生态家庭的影响，尤其是父母和老师，就如我上篇文章中，那个只会写缺点，不会写优点的朋友一样，他的问题来自他的父亲——严厉而又苛刻……
为了让所有的父母认真对待这次阅读馆的学习，我们采取了和孩子一样的考试制度，在选拔父母的时候，最后一次考试是一道观影题：观看影片《地球上的星星》，并写读后感！很感谢这次选择，让我也有机会认真的看了这部长达俩小时四十分钟的影片！
看完后，教育意义、教育理念、父母对孩子无条件的爱的重要性，是每个人都能感知的，只要你看了，就一定会有比我更深的感触！泰戈尔说：“教育的目的应当是向人传送生命的气息，而不单单是传授知识。”自由、健康、人格，尊重孩子的个性，每个孩子都是独特的！
我想说的是影片里的一句话：你知道吗？在所罗门群岛，原住民要砍伐树木的时候，他们不会直接把树砍倒，他们只会聚集在树木周围，大声咒骂，咒骂那棵树，过了几天，那棵树就会枯死了，它自己会孤独死掉。因为这句话不仅仅要惊醒的是父母，还有我自己！
我是否也曾无意识的跟随大众，毫无依据的评论过某件事，某个人？我是否也曾用自以为是的语气，随意将团队成员的创意撕的粉碎？我是否以为这些事都是小事？只有孩子很脆弱吗？在原生家庭受过创伤的一些人不脆弱吗？
我记得再超级演说家节目上，寇乃馨说过一段话：让我们都遇见更好的自己，我们都可以在愤怒的时候，更多的控制我们的言语，我们要让我们的言语，造成疗伤的能力，而不是创造更深的伤痕，我们要用我们的言语，让我们爱的人得到鼓励……
古人有一个说法值得大家借鉴。说一句话之前要问自己三个问题：第一，我说这句话是真的假的，有没有事实依据？如果是真的，接着问第二个问题：我说这句话会起到什么效果、有没有用？如果你相信会有正面的效果，再问第三个问题：我说这句话是不是出自善意，还是只是为了显示我自己独特的见解？三个问题都问完，觉得自己要说的话既是真的，又是善意，还会有用，这时候再说出来。
其实，我通过这部影片并不想表达教育，我想说的是爱的语言，爱的行动，爱的出发点！文字功底有限，愿你春暖花开！
附录：经典台词（感触比较大的）
1、他们的思维很独特，常常让人难以理解，一旦他们的成绩被世人所知，大家都震惊了。
2、我们中间一直都有那样的人，他们可以用不同的思维看世界，因为他们眼中的世界是另外一个样子，他们的想法不一样，而且并不是所有的人都能理解他们，他们被反对，但是他们中间出现了最后的赢家，于是惊艳了世界。
3、不要在人群中丢了我，我会找不到回家的路。
4、在所罗门群岛，原住民要砍伐树木的时候，他们不会直接把树砍倒，他们只会聚集在树木周围，大声咒骂，咒骂那棵树，过了几天，那棵树就会枯死了，它自己会孤独死掉。
5、每个小孩都有独特的才华、能力和梦想。但每个人都不顾一切地想把每根手指拉得更长，去吧，把手指拉断吧。
6、每个孩子都是坠落在凡间的星辰。
7、在我们周围，那些用独特眼光看世界的人，最终改变了这个世界。
8、每一个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。
9、他的自信心全被击垮了，他以不服从来掩饰自己的无能，他这是在与世界斗争。与其承认“我不能”，不如说“我不想”
