被学生告白的一天

雨后的天空格外蓝,像透明的水晶。金灿灿的阳光释放多情的光芒,风也赶来了,怕阳光太烈。


临近毕业,考场作文训练提上日程。六年小学时光即将画上句号,孩子们将要离开朝夕相处的老师和同学踏上新征程。临别前给挚爱的老师写一封信成为今天考场作文训练的主题。

六下综合性学习有一封写给老师的信,正好可以作为学生习作的引路明灯。

学生开始读信,读心。书信内容简单,学生一读就懂,所以没在内容上多耗时。重点引导学生掌握书信格式。借助范文,学生明确了书信的格式。


接下来开始寻找自己想要写的老师,把心里话说给那位老师听。

四十分钟时间,学生要迅速选材,迅速构思,迅速下笔,在保障时间的基础上注意书写美观工整。

发下作文纸,学生们开始在方格内耕耘。通常情况下,学生大多会写启蒙阶段的老师。启蒙老师的影响力是巨大的,这让人无法吃醋啊。

巡视时发现叶子旺写的是我,很惊讶,也带着感动。“谢谢你!”我脱口而出。继续巡视又发现有学生写我,不由自主地说了“谢谢”。学生的肯定让我觉得有一股成就感,付出终究得到温暖的回应。

四十分钟后,只有几个学生没有完成写作任务。翻看学生的书信,内心满满感动。原来,你曾经播下的种子已经发芽长叶。

孩子们在文字里用真心表达着爱,这份真心感染了我,激发了我。嘉宁交作文时提出拥抱的要求。我张开双臂被她拥入怀中。那一刻,春暖花开。

原来被学生告白如此幸福。

晚学时,我从办公室出来。嘉宁几个女孩子在走廊的一头做出心形动作,齐声表达爱意。被她们赤裸裸地告白,我倒有些不好意思。带着甜蜜下了楼,心里美滋滋的。

当老师要求真的不多,被学生粉着爱着就是最大的幸福。此时心里冒出汪国真的一首诗,恰好应景。

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花                            你却给了我银色的世界

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