光飞逝，转眼又到期末。这个学期很长，却又似乎很短。很长是因为时间上持续较长，很短是因为所有工作都按计划有序地进行着，回想犹如一瞬间。这个学期的班主任工作，既在计划之内，也有意外惊喜，既有收获，也有遗憾。
一、 计划之内
刚开学的时候我们没有急着学习新课本，而是跟全班同学一起总结上学期的经验和教训，一起制定本学期的班规。为了能够使班规更好地执行，我没有选择一言堂，独自制定班规，而是引导学生通过总结自己学习生活需要，用学生自己的话作为班规内容。班规总共9条：1、按时到校。2、按时完成作业。3、讲卫生。4、不带与学习无关的东西进教室。5、讲文明、懂礼貌。6、爱护公共财产。7、诚实、守信。8、遵守课堂纪律。9、注意安全。每条只有句话便于学生记忆。这样的班规在执行了一个月之后，几乎所有的孩子都能记得自己的行为，应该遵守哪条班规或者是违反了哪条班规，应该怎么做。
开学之初我们还一起建设了班级的班干队伍。班干部由学生自己自荐、推荐、投票选举产生。这样选举产生的班干部既能够服众，而且还能让班干部更有责任意识。除此之外，我们还针对上学期的一些日常工作设立了新的班干部名称。如教室环境布置管理员，专门负责教室环境的布置。黑板报管理员，专门负责黑板报的更换。每个小组分别选定了语、数、英三科不同的小组长，负责不同作业的检查、收发。每科的课代表相对任务繁重，所以都选择了两名。每天的纪律委员也在学期初已经选定。卫生、电脑、抬水、开关、门窗等都有专人负责。这样的安排虽然看似把简单的工作细化复杂化了，实际上可以保证，班里几乎每一个孩子都有事可做，都成为了班级的小主人。真正做到人人有事做，事事有人做。
另外，四人小组也在开学第一周就已经分配好。在安排座位的时候考虑到学生之间优生与差生的搭配以及男生女生的搭配。每个四人小组，都有一个小组长，专门负责本小组的背诵作业。
二、意外收获
本学期最大的意外收获是班级凝聚力的形成。在学生自己想办法布置班级教室时，他们一起动手、出谋划策，还各自从家里带来所需要的材料、物品，甚至是自己种的小植物。当教室布置的焕然一新、与众不同的时候，你们班上最调皮的孩子也都产生了一种自豪感。他们从心底里觉得我们99班是不一样的，并且因为身为99班的一员感到自豪。
第二个大收获是六一儿童节活动。本以为学校会组织大型的活动，所以班级六一活动不在计划之内。在距离六一只有一星期时我们才临时决定班级自己庆祝六一。也许因为是孩子们自己的活动，从策划到执行孩子们都体现出他们超强的能力。整个活动由文娱委员总负责，其他班干部辅助，他们为活动出点子，安排人手，收集表演节目，布置教室。没有钱买装饰品，他们就从家里带来或者自己制作，为了使活动更有趣，他们还安排了最优节目的评选。节目当天的，一大早所有的装饰品都已经到位，整个教室充满了节日的气氛。活动中孩子们分享着美食，欣赏着节目，一个脸上都洋溢着开心的笑容。
这个学期，我和孩子们的收获很多，却也有一些遗憾。虽然我们每周都要强调安全问题，但是江娥同学还是在在体育课上不小心摔伤了腿，足足休养了两个月才完全康复。江鲜花同学，因病请假治疗，一直到期末也没能完全康复回到这个温暖的大集体。成绩方面，虽然总体来看这个学期比上学期有所进步的。但还是不够理想。
在学习生活中虽然还是会有一些矛盾，这些小插曲正是孩子们学习和成长的宝贵财富。
