今天是5月22日，是来北京的第三天。早上天下起了雨，气温一下子降到了二十多度，好哇!天气也为长兴校长们呐喊喝彩。
迎着风，淋着雨，学员们走进北师大。
“木铎金声一百年”，是北师大的标志性建筑，于2002年9月6日师大百年校庆时落成。在论语中有这么一句话：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”说的就是孔子要承担上天赋予的教化民众的使命。因为孔子长年从事教育，此后“木铎”就成了教师的别名，木铎的木舌就可被比作教师的“教化之舌”。而自1902年建校起，木铎一直是师大的校徽标志物。
来到师大校训碑，学高为师，行为人范，这便是北师大的校训，大气而又端正。
早上八点半，北京师范大学教二111教室，迎来了北京师范大学教育学部副教授副所长、博士生导师成刚的《学校财务与内控管理》的讲座。
成教授首先引用弗洛伊德的冰山图。将人的心理世界比做冰山。即:意识层和潜意识层。取决于教育发展的是冰山的潜意识层面，将它发展，创新，开拓完成教育的真正的含义。
接着成刚教授从四方面进行了教育经济管理的全方位系统的解读。1、重点探讨;2 .为什么要了解教育财务;3、财务制度;4、改进策略。使在座的长兴小学校长深感启发。
特别是讲到的校长教育管理。引用了钱钟书《围城》的学系眼光论、高考的文理科分类到现在的不分学科的素养论等等。然后释于教育不仅仅是艺术，更是科学。
最后成刚教授针对学校内部制度，结合小学特点，举了若干案例进行指导。
下午，听取了北京育才学校小学部原校长、十二所学校名誉校长、全国"三八"红旗手、全国优秀教师古燕琴老师关于“教育需要情怀与智慧”的讲座。
古校长说，校长就是一棵大树，托起教师放下自己，一个好校长，就是一所好学校。她从案例"丁丁"的人生、"做学生的贵人"解析，教师在学生成长中的重要作用。她从自己学校管理的经验，总结三个方面：1、家校（社）携手育英才;2、教育丰富多彩的活动，是将学生引入正确人生的桥梁;3、学校的文化建设在学校管理中的重要作用。古校长的讲座，既有高屋建瓴的文化建树，又从低端的亲身经历的人生指引，让学员们感受了教育的神圣。
北京师范大学亚太国际教育培训中心校长培训部主任李鹏飞老师进行精彩点评。他从"玉"的十一德引出，教育引领校长的德行，要求校长们既有玉的德行，又有君子的情怀。
傍晚六点，天空已是彩虹，已是夕阳。学员们将一天的学习收获带回，说还得回去慢慢消化。他们认为这次培训实在，接地气 ，能对实践操作具有清晰的指导意义。
