下班后在单位门口采了一束红艳艳的、散发着清香味儿的月季花，直奔县新图书馆。走进宽敞明亮的大厅，周身顿觉凉爽舒适，和外面炎热的天气相比这里真的是另一重天地，环顾四周硕大的绿植和花架上一盆盆精美的盆栽，为这个高大、空旷的大厅增添了无限的生机。踩在纤尘不染的洁白瓷砖，走到迎面墙上大幅的浮雕前，给人一种大气磅礴、厚重又极具文化气息的感觉，在这样优美、舒适的环境下召开读书会，若不来参加真的是一种辜负。
这次学习的内容还是应童老师的《我们的亲密》这本书，学习其中三篇文章，国琴为大家做一个专题分享《跳出问题看问题》。
国琴通过思维导图给大家分享了《跳出问题看问题》这个主题，当我们陷在问题中来看待问题的时候，我们会被问题所限、所困，但当我们跳出问题以一个旁观者的角色来看待问题的时候，我们看到的是立体的、全方位的，也能更多站在对方的角度重新看待问题。当我们能从一个系统的大局观来看待问题的时候，就会对别人多一份同理心和包容心，更容易来化解问题。所以， 很多时候当我们来跳出问题来看待问题的时候，问题也许就不是问题了。
【1】
第一篇学习的文章《庭院深处是彼岸》由向飞分享，用心的向飞还专门查了“彼岸”的意思，关于“彼岸”有几重解释：1.另一边，对岸2.比喻所追求和向往的一种境界3.佛教。 认为脱离尘世烦恼、取得正果之处。向飞通过对“彼岸”一词的理解，分层次来表达了自己的想法和感受，当一个人无功利性、倾尽热情去成长自己、成就他人的时候，也就收获了“彼岸”的第二层意思所达到的境界。
我自己初看这篇文章就被深深吸引，从头到尾感触良多。
文章从童从买房说起，当初买房如果不买带露台的顶楼就不用20年按揭付款，但因为老公爱养花，想要买带露台的顶楼，这样虽然后者比前者多承受了压力，但是却买到了他们心仪的房子。联想到我们当初买房也遇到同样的困境，如果我们不买临河第一排的房子，那我们就不用付现款，也不会比后面的每排每平米多400元。但是，因为临河第一排是我们一开始就心仪的房子，房屋通风好、采光好，还可以临窗观景，于是我们就迈出重重压力买了临河第一排的房子。因为现款买房，又买车位以及装修，一系列下来我们早已是债台高筑，但是因为这份沉重的压力，也给我们来了无穷的动力，接下来几年我们就拼命努力，逐渐把欠款给还完。付出坚信努力的同时让我们收获了成就感，也极大丰富了自己的人生阅历。所以，困境也是一所学校， 教你如何来挑战自我。
文中说了一句话：男人默默守护他的家园，一个喜欢流浪的妻，一个聪慧倔强的孩子都是不他能掌控，他只是种植他的盛景美况。
在这里我感觉应童老师的爱人不仅不掌控自己的妻子、孩子，他也不掌控自己。当他不掌控他的妻子，就给了妻子自己无限发展的空间，使他的妻子能够遇见更好的自己；他不掌控自己的孩子，给了孩子自由发展的空间，使得孩子能够自由发展，成为一个优秀的少年；他对自己不掌控，不会被物欲横流的世界所迷失，他固守自己的心田过着怡然自得的生活，那份恬淡和闲情逸致，也是多少不停追逐各种欲望的人所没有机会来体会到的。
接下来文章文中说：万物自有天地，有盛衰和始终，但彼此没有欠缺也没有畏惧，只是负责自己的吐纳生息。
每个生命都是一个独立的生命个体，每个人的命运都有他自己成长的规律，每个人终究会在这个世界上有一席之地。无忧无惧，相信孩子会有他们美好的明天，做父母只需要做好自己，让自己的生命绽放，活出自我，孩子才是他自己人生的主人。
文中说到：你对万物无所贪恋，但倾注热情，万物自然回馈你一片生机。心灵的花园莫不如是。
看到这段话的时候，我深深认同这段话的内涵。当我们倾注热情去做一件事情，只管耕耘，不问收获，最终老天一定会给你一份丰厚的回报。时间用在哪里，荣光就出现在哪里。当我们长期用心去坚持一件事的时候，结果会把自己吓一跳。《刻意练习》这本书上讲到，当你想要成就一番事业，变成业内杰出人物，都需要付出许多艰苦卓绝的努力。当然努力的背后一定会有丰硕的成果。
我想到我们读书会中有几个成员每天都在坚持做自己喜欢的事情，比如国琴，她在坚持学习思维导图，每天晚上无论多晚都要画一副思维导图，她从一开始最简单的小图标开始练习，慢慢到简单的分支练习，再到现在复杂的树图的练习。滴水穿石呀，当她持之以恒坚持练习几个月来，她画图的速度有一开始的慢，到现在提升到快；有一开始的简单，到现在提升到复杂，通过练习她的记忆力、理解力、逻辑归纳整理能力、语言表达能量都得到了极大的提升。
而我自己每天也坚持书写这件事，虽说写的东西没有多大的文学性，但是这些文字记录了我自我成长的点点滴滴，也是我一路走来的心路历程。从今年2月份在简书上写文字以来，我发现自己写文字的篇数已经达到124篇，字数达到十八万八千字，点赞人数824人，收获粉丝134人，获得打赏将近800元。2月份之前我是在美篇上写文字，如果再加上元月份美篇上书写的文字，自己写的字数肯定超过20万字。看到这样的数据真的是之前想都不敢想的事，每天只是坚持做了那么一点，就得到如此大的收获，当然内在的收获更是无法估量。
所以，只要我们让自己的内在有精神追求，不让自己心灵的花园荒芜、空虚、无聊的时候，我们就不会惹生非，就不会让婆媳关系、夫妻关系、亲子关系把自己搞的一团糟。当我们的心灵花园充满馨香的时候，我们的内在自然会更加丰盛，我们的慈悲心、良善也会生发出来，甚至我们愿意来奉献出自己这份美好，就像我们读书会的成员，我们愿意去做一些慈善和公益的事业。帮助别人，丰富自己。
【2】
第二篇《居家的日子》
这篇文章由一名年轻美丽的高中女教师青瑞来分享，她说应童老师的文章读起来前半部分好像很琐碎，但是到后边总是会有很深的升华，如行云流水，不刻意去雕琢，但老师会用隐喻的手法把一些人生的哲理包含在里面，读起来耐人寻味。生活中她无为而治，不去掌控别人的人生，但是在她的影响之下她收获了一个支持她的老公和一个优秀的孩子。
对于这篇文章我的理解是：这篇文章记录了应童老师居家的日子中普普通通一天的生活，生活少不了吃喝玩乐，但是，她能够把生活料理得活色生香，陪伴的品级做到了最高。所有的梦想都是被生活所承载着的，温馨和睦的家庭是做好一切事情的基石，把美梦付诸生活，让生活铸就梦想。
在这篇文章中，应童老师又提到了“不掌控”，这次的不掌控是这样说的：我无法掌控我的家人，但如何去看待他们却永远在我的掌控之下。
是的，她不掌控老公和孩子，但是她能掌控自己每一份起心动念，带着欣赏、赞美、肯定和感恩去看待家人，和带着批评、挑剔、指责和抱怨去看待家人，收获的关系品质肯定不同。
而应童老师的看待无疑就是前者。
文章接下来她这样说：爱他们，这个爱是从这里给出去的。因为给出，所以永远无法失去。它只意味着你拥有，甚至你就是。
是的，我们是一切的根源。爱永远是源头，一切都是始于爱的。所以，应童老师先把爱从她这里给出去，先爱好自己的家人。也正如《爱的艺术》中关于“给与得”的论述，书中讲了三个方面的给与得，一是爱情中的给与得，而是人与人之间的给与得，三是物质世界的给与得。
第一、爱情方面的给与得，爱本身就是给而不是得，爱就意味着付出和奉献，想要爱，先得给出爱。有些人总是抱怨自己的爱人这不好、那不好，责怪他不会关心自己，或者即使对方为她做了很多，但她却不去感知。当你问她你为对方做了什么的时候，她往往会说我懒得理他。想要对方爱自己，自己却没有一点爱的付出，那想要得到爱的愿望永远只会落空。我们只能用爱去换回爱，用信任去换回信任。
第二、人与人之间的给与得。人与人之间能给什么？什么是有价值的给与，那就是有生命力的东西，当你把自己的欢乐、兴趣、知识和幽默等分享给别人的时候，通过你的给丰富了他人，同时在提高自己生命感的同时，也提高了对方的生命感。给并不是为了得，但是通过给，不可避免地会在对方身上唤起某种有生命力的东西。因此，双方都会因为唤醒了内心某种生命力而充满快乐。比如，我们来开读书会，每个人分享自己的人生感悟，我们分享出来的感悟可能就会对听者受到启发，唤醒她内在深埋的东西，也许会激发她新的创造和改变，从此整个人的状态会越来越好。
第三、物质世界的给与得。给是财富，不是说拥有财物的人是富裕的，而是说敢于给予他人东西的人才是富裕者。敢于“给”说明他不怕失去。一个人愿意把自己的东西给予他人说明他的内在是富有的、不惧怕失去的，他会感觉到自己是一个有能力帮助别人的人。
文章短小但意义深远，细细品味很能受到启迪。
《什么心》这篇文章由英英来分享，通过英英的分享我们看到了应童老师润物无声的教育，看到了一个聪慧、灵动的孩子。英英结合自己陪伴孩子的过程，分享了给孩子讲故事的好处，以及怎么突破传统模式更生动、有趣地给孩子讲故事。
听着英的分享，我的内心充满了喜悦，看着自己的好朋友一点点进步，内心越来越丰富、强大，生活也越来越幸福，我见证了她成长的每一个脚印，有这样优秀的的好友为伴，此生甚幸！
