1.
仍记得初中时的班长，那个当时被称作校草的班长啊，长得还不错，关键是学习成绩一直名列前茅，更关键的是谁和他坐同桌，谁的成绩就会下降，而他的却依然在前几名。这个班长很爱玩，也很爱说话，可成绩就是让其他同学羡慕不已。那时的我总认为他是属于天才型 选手，聪明，不用努力学习就能考高分，可现在再回头看，哪有不劳而获？只是有些人在努力的道路上讲究方式方法，事半功倍，才会看起来轻松些。
2.
首先，要转换语言模式，不要总说：“我是不是又没做好？”，“啊？这么难啊！我不会做！”，要说：“我在哪些方面提高了？比昨天做的好了？”，“关于这个部分，有哪些地方是我需要去学习提高的。”。语言模式的转换也就是思维模式的转换，即许多大咖都提到的不要做繮固型心智的人，而要做成长型心智的人。
究竟什么样的人属于成长型心智的人呢？简单来说，就是用语接受挑战，敢于面对挫折，积极寻找解决问题的办法，相信明天会更好。从哲学的角度讲，就是一切事物都是在变化发展的，用发展的眼光去看待问题。
就像我的初中班长，人家每一次考完试不是揪着分数不放，而是去看自己在那些地方出错了，是什么原因导致了失分，今后努力的方向是什么。
提到“成长型心智”就不得不提“逆向思维”。这里的“逆向思维”，指的就是从未来看现在。比如说你想过什么样的生活呢？不要总是想着我现在什么都不会啊，我也不知道自己能干什么？要立足未来，我想要过这样的生活，那么从当下看，要过这种生活，我缺乏以前几个技能，从现在去学习去弥补吧！这就是成长型心智！
3.
其次，找到自己的长板，专注，把它做到极致！
不要再误解“木桶定律”啦！采铜老师说：
木桶定律最初是用来类比团队管理的。也就是对一个团队来讲，决定其绩效的不是组织中最强的那个团队成员，而是最弱的那个成员。
所以，公司在招聘员工时，都会寻求最条件符合那一岗位，在这一岗位有突出优势的职员，这样才能让整个团队表现最佳。这个道理古典老师在《超级个体》中也提到过。因此，抛掉弥补短板的这个想法！对于我们个人而言，一定要精心打磨自己的长处。如今互联网的发达致使大量的知识信息如潮水般向我们涌来，许多人在其中迷失了方向，看到什么很感兴趣，都想跃跃欲试。可总是三天打鱼两天晒网，到头来竹篮打水一场空。
在这个知识付费的时代，想想你是否像小松鼠收集坚果，屯着为冬天做准备似的，屯了好多的课线上课程。类似于“如何一个月月入十万”、“普通人如何快速通过写作变现”这样的速成标题映入你的眼帘，它触动了你心底的某个柔软的地方。啊！心动了！赶紧买来想要学习。你只看到他人在这一年，一个月是如何快速蜕变的，你却没有看到他们以前的十年是如何拼搏的。日本的天妇罗大师早已女哲哉，做了50年的天妇罗。日复一日，年复一年的只专注做这一件事，这才又有了与众不同的“天妇罗”。
拿出“工匠精神”。踏踏实实的把一件事情做到极致。耐得住寂寞，精耕细作的人方可有一番成就。
4.
最后，还想聊聊“舒适区”。这个词在最近一两年大火，许多人都说要跳出“舒适区”。对于努力来说，这没有错。在我们的工作学习中，我们都会有这样的感觉：刚开始接触一个新的领域时一切都很新鲜，做什么都有挑战性，时间一长，你对这项工作熟悉了，你对这一问题的解法了解了，你会慢慢的变懒，觉得自己好像什么都会了，那你的能力也不会再提高了。
给自己增加一些难度吧，真正的勇士敢于直面挑战！总说自己很努力，可你总在熟悉的地方努力，有什么用呢？从现在开始，为自己设置一个“挑战阶梯”，每天为自己设置一个小难度点，让每天的自己都是一个全新的自我。就拿我自己学英语这件事情来说吧，我每天会看两篇扇贝英语新闻来保持对英语的熟悉程度，刚开始每天看的是六级的，等我习惯了之后，我会把难度加大到雅思水平，托福水平，刚开始只是限于能看懂就好，慢慢的我会要求自己每天逐字翻译。
不要害怕啊！还记得文章开头说的成长型心智吗？
5.
以上只是有关“努力”的策略的一方面，还有很多等着我们去探索！愿我们每一个人都能聪明的努力，在变好的道路上走的更远！
PS：本文灵感来源于采铜老师的《精进》第六章，有感而发，写下了自己的心动点，于是便有了这篇拙作。
