李笑来在《新生——七年就是一辈子》中介绍了一款好用的思维工具：类比思维
这是一个帮助我们说明或理解的思维辅助工具。
类比思维的说明功能：
李笑来是如何使用类比思维来对自己的观点进行有效说明的呢？
首先抛出类比：
我们是这样一台计算机，厂商（我们的父母）并没有为我们提供详尽的说明书，也不负责定期升级我们的操作系统——即使他们并非故意。
细化类比，
人与人之间很不一样，就好像计算机和计算机之间也很不一样，有些中央处理器（头脑）更强大一些，有些人的内存容量（记忆力）更大一些，有些人的硬盘空间（笔记与藏书）更大一些，有些人显示器（外表）更漂亮一些。
抛出观点：
很多人的处理器是落伍的，输入和输出设备常常残缺不全，内存小到没法用的底部，硬盘甚至根本就没有……至于连网设备么，真的很差，甚至真的还不如没有，因为即使连着网也因为缺乏通讯协议而完全无法使用……
绝大多数人的系统从不更新！
类比说明让读者兴趣盎然又深刻明了。
类比思维的理解功能：
李笑来就有收集类比的爱好：
- 教育就像一副眼镜。
戴上眼镜之前和之后，我们看到的其实是同样的世界；但是戴上眼镜之后，我们就看得更清楚。
- 科学是由信息构成的，正如房子是用砖头盖的一样，可问题在于，正如仅仅一堆砖头放在那里的时候，我们不能称其为房子一样，一堆信息放在一块就叫科学，有点不像话……
- 幸福的婚姻都是一样的，不幸的婚姻各有各的不幸；幸福的公司都是不一样的，因为他们在做不同的事，所有不幸的公司都是一样的，他们都在做同样的事。
《如何高效学习》的作者斯科特杨，在书中提到的模型思维跟类比思维有异曲同工之妙：
学习电脑编程的函数时，我把函数想象成铅笔刀，钝铅笔进去，锐利的铅笔出来，这个模型不依赖于图像，但是过程类似。
如何掌握类比思维？
- 首先要有足够的知识信息储备，才能在理解新事物的时候找到真正合适的、最恰当的“参照物”。
- 找到最恰当的，不仅是找到最像的那个，还要搞清楚不像的地方，以免在传递信息的时候出现偏差。
- 类比当做辅助理解手段的时候，关注“像”的部分，而不是“不像”的部分，因为那不是重点。
- 像≠是
- 面对新事物暂时克制寻找类比的冲动，等足够了解之后再去找也不迟，不恰当的类比不如没有。
