说实话,最近碰到的事情比较多,我甚至有几晚已经无法入眠。通过这些事情我一直在思考,在反省,在剖析问题,也在寻求解决问题的方法。包括如何沟通,如何面对已经发生的,还有很多未知的可能会发生的事情。
首先,我想感谢某同学的家长,虽然他曾几度让我抓狂,因为他一再的反馈我的孩子如何如何,用了很多让我触目惊心的词语:“殴打”“抓人”“掐脖子”等等方式来伤害他的孩子,甚至从别人口中听到他对于我的孩子的种种恶评。通过这些事情,我才开始了关于家庭教育方面的深度思考。
我的孩子今年已经7岁,但是也有了将近5年的校园集体生活。这些年作为一个全职妈妈,我一直是非常积极努力的配合老师的教育工作,及时的跟老师沟通解决孩子在学校的一切问题。从刚入幼儿园到步入小学的门槛,他在学校的表现和经历都绝对不象某些家长所形容的那般作恶多端、惹是生非、不听管教……甚至更多的时候,他是作为一个被欺负的对象(在幼儿园被抓破过脸,咬过手指,被人推倒摔伤过腿)。在老师的眼里他一直是一个诚实善良,品行端正的孩子。随着慢慢长大,经历的多了,他也学会了保护自己,学会了让自己不再受到更多的伤害,但是也绝对不会无缘无故的去伤害别人。所以最近出现的一系列问题实在是让我有点难以接受和理解,而且当同样的问题反复多次的出现时,我已经无法理性清晰的去思考和判断,也因为我的偏激给老师造成了极大的困扰。为此,我深感抱歉!
这些天我一直在思考事情的来龙去脉,以求找到更好的解决办法。其实从孩子本身来说,他们之间的打闹纯属无心,过去了就过去了,只要没有造成大的后果,都不会留下什么心理阴影,加上老师的正确引导,相信每一个孩子都是善良的,阳光的。产生纠纷的主要缘由是家长,或是家庭教育的偏颇。有的孩子很健谈,在学校的任何大事小情无一例外向家长汇报,包括今天干了什么,和谁玩儿了,发生了什么事儿,都会说,说者无心,听者有意,尤其是家里有老人带孩子的,听到好的方面也罢,万一听到不好的字眼,再经过自己的一翻想象,然后和家里人添油加醋的一描摹,这个事情就被放的无限大了,接下来的后果就可想而知了……
从个人角度而言,我觉得既然把孩子送到了学校,就应该相信老师,相信学校的教育,我们家长只需要配合老师做好家庭教育,关于孩子在学校的生活琐事可以由老师来全权管理。当孩子之间有了冲突,自己解决不了的时候,可以第一时间反映给老师,让老师批评教育,第一,及时有效;第二,就事论事;第三,客观公正。如果没有老师的调解,孩子自己往往也难分对错,一旦哪里弄伤弄疼了,如果是由家长第一时间知道,其结果就要复杂的多。有的家长找了家长不说,还会找老师反映,甚至直接去找孩子的。一旦造成这样的后果,老师也会面对多方的压力,比起单独找孩子先处理要复杂太多!
其次就是,尽可能让孩子自己成长起来,给他自由。除了学习、作业上应付不了的事情,尽可能的给他思想和心灵的自由空间,包括孩子找谁玩儿,和谁交朋友,由孩子自己来选择。有时候两个孩子接触多,我想是因为对方身上有某些吸引自己的特质,或者说有值得学习的地方,如果家长非要强行干涉,因为孩子之间有点小冲突就把谁当成敌人,其实无形中限制了孩子的成长和自由。相信随着年龄的增长,终有一天,他会明辨是非,会知道善恶,会择友而交!
这两天跟几位妈妈聊到关于家庭教育方面的话题,她们真是我的良师益友,帮我分析问题,解决问题。也无意中听到说最近班级纠纷比较多,老师也非常困扰和头疼,天天都有投诉的,各种反馈事件。作为一名家委,我不仅没有为老师分担,反而因为孩子最近的表现给老师添了太多麻烦而深感抱歉!通过对这些事件的分析,我有几点想法和建议,仅供参考。也希望以后的日子,孩子们能够和平共处,相安无事!
一、避免抓伤事件的频繁发生。家长每周末为孩子修剪指甲,必须落实到位。每周日晚上传一张修剪过的指甲照片到班集群,由家委负责统计。
二、重点加强行为安全教育,避免危险行为的发生。可以针对班内容易出现的带有危险性质的打闹行为作一个分类,每天重点强调某一方面,必须深入孩子内心,杜绝一切危险行为的发生。老师可以当成家庭作业来布置,由家长重点教育。
三、有关课间活动的行为约法三章。禁止追逐打闹,禁止对同学进行语言的中伤和人身攻击,禁止……具体内容由老师拟定,同学之间互相监督,挑事的孩子每天当作业来背诵5~10遍。
四、禁止家委或其他人在班级群里发布一些类似校园暴力甚至血腥事件的反面教材案例,虽然也有一定的教育意义,但是无形中加剧了某些家长心中的不安全感,导致孩子在学校一有事就会极度恐慌,把事情往最坏的方面去想,这会给老师的管理带来更多的困扰。
五、禁止家长随意进出教室。未经老师允许,任何情况下家长都不能进教室送东西或了解情况。有的孩子爱表功,喜欢告状,无论和自己有关的无关的事都喜欢说。“祸从口出”是古训。
六、有关家庭教育的探讨和分享。具体详情家委不定期在“101班读书分享会”群里发布,家长们有什么想法和建议都可以畅所欲言。愿所有的家长都能够和孩子们一起共同学习,共同成长!和谐共处!
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