教育日记 贵在坚持
——读《给教师的建议》第49条“关于写教育日记的建议”
苏霍姆林斯基建议每位老师都写教育日记！我对此是很赞同的。
记得刚开始教学的时候，我是非常喜欢写一些教育日记的，我会把平时在工作中发生的事情以及学生之间发生的点滴都记录下来，这样无形中就给自己积累了一些教育素材。时间久了，我发现自己的写作能力也有所提高，这就是所谓的从量变到质变吧。但是后来随着生活节奏加快，工作压力的增大，自己慢慢的懈怠了，于是很久不再写日记，后来就越来越发现自己开始不再会写东西了，学如逆水行舟，不进则退啊。
俗话说好脑筋不如烂笔头。教学这么多年，教学工作和生活中发生过许多自己认为值得记住的事情，但是随着时光的流逝，早就渐渐的淡出脑海，但如果形成文字，就会长久留存。我想，这一辈子估计不会再有新的职业等着我去探索了，那么，或许真的唯有这些教育日记才是我们教育生涯的一笔巨大的财富！
苏霍姆林斯基说，教育日记并不是在形式上有某些要求的正式文件，而是一种个人的随笔和札记。这样看来，写教育日记本身也不是很难做到的事情，难就难在要坚持记录。所以，不论文字多少，不论语言是否优美，都没有关系，只要是真实的经历，就记下来吧，凡是笔尖流淌出来的，都是自己进行思考和创造的源泉。
那么，从今天开始，写日记吧！
