01
周末，表哥跟意意聊天：“意意，你们老师批评你不？”
“不批评，我们老师都爱我。”
“要是你犯错误了，比如上学忘了背书包，你们老师骂不骂你？”（表哥有一次上学没背书包被老师批评了。）
“我做什么老师都不骂我，我们每个老师都爱我。”
“你们所有老师都爱你吗？”表哥显然不信。
“是啊。我们张老师、王老师、毕老师，还有园长妈妈、医生奶奶，教跆拳道的孙悟空老师……每个人都爱我！”意意板着指头一个一个算。
“他们为什么爱你？”表哥还在质疑。
“因为我是意意呀。”意意自信而笃定地回答。
02
下面一段话来自意意爸爸的讲述：
爸爸、奶奶带意意去荡秋千，姨奶奶带着孙子也出来一起玩。几个大人一边聊天一边看孩子，后来不知聊到什么，意意说他想交换一下奶奶和姨奶奶，让姨奶奶来我们家帮忙做饭。姨奶奶答应，问意意：“要是你妈妈不同意我去你们家，咋办？”
意意答：“只要是我喜欢的，我妈妈一定会同意的。”
“你让奶奶走了，你妈妈回家一看，不见她妈妈了，说不定会骂你打你。”
“不会的。我妈妈说，无论我做什么，她都永远爱我。”
“你做坏事，你妈妈也爱你？”姨奶奶故意问。
“是啊。我那天把杯子打碎了，妈妈说不要紧。我调皮的时候、生气的时候、伤心的时候，我妈妈都爱我。”
奶奶佯装生气：“你不要我，我明早就回老家去了。”
“好吧，你回去吧。看你在老家想我了怎么办，非常非常想我怎么办。”
03
吃完饭，意意和哥哥在客厅嬉闹。过了一会儿，听到意意带着哭腔喊：“妈妈，哥哥打我头了。”妈妈没理会，又听哥哥说：“别装，我就轻轻拍了下，一点也不疼。”
“你不是我，怎么知道我不疼？”意意大声反问。
“妈，你听，意意竟这样说话，逗死了。”哥哥笑喊。
“这话很平常啊。”妈妈不想参与他俩的“争斗”。
“这不就是——‘子非鱼焉知鱼之乐’？”哥哥解释。妈妈对了一句：“子非我，安知我不知鱼之乐？”哥哥、妈妈一起笑了起来，意意摸着头也呵呵笑了。
之后，妈妈问意意：“刚才哥哥拍疼你了吗？”
“拍疼了。”
“哥哥说他只是轻轻地拍了一下。”
“哥哥感觉是轻轻，我感觉是重重。这是我的头，只有我知道疼不疼。”
“对，意意说的真好。相信自己的感觉，只有自己的感觉才是最重要的。要不要妈妈帮你揉揉？”
“现在不疼了。”
04
以上皆意意生活中的小片段。写到这里，我突然想到一个问题，从记事起到现在，我几乎没有问过一句——“你爱我吗”。小时候没问过父母，青春期没问过恋人，甚至婚后没问过老公。也许，我们上一代人和我们这代人都不善于表达爱，所以“爱”这个字鲜少出现在生活中。
而那句“你爱我吗”，意意也从来没有问过，也许对他来说，这是不需要问的，因为他心里有答案。相比较，哥哥就曾问过很多次“妈妈，你爱我吗”，他需要肯定的答复确认“被爱”。
一种不问，是不需问，因为笃定“被爱”；一种问，是必须问，以此确定“被爱”。那么，还有一种不问，是不敢问，与其得到不想要的答案，还不如永远不知道。当然，这可能只是一个孩子偏执的想法罢了。
就如小侄女叙述的一件事情：有一天爸爸给她洗澡，她觉得水很烫，可爸爸说坚持给她洗，还说她再喊就不给吃饭。小侄女说她洗完澡身上红红的，但是她一声不吭，一直乖乖的。
时间若倒退三十五年，遇到类似的事情，我一定与小侄女一样的懂事、一样的乖巧；也许那水真的也不烫，只是我的感觉出了问题……
而所有那些言行笃定的孩子——那些相信自己感觉、尊重自己的感受、做自己的孩子，心中一定有着满满的爱！
如果我爱你，一定在你还未想到问“你爱我吗”之前，先告诉你无数个“我爱你”、“我爱你”、“我爱你”……
