我们为什么必须选择善良 最深刻、最正确的回答——《奇迹男孩》观影感受

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        这是一部表述社会关系、社会心理和教育职责的影片。在看《无问西东》时,我是被剧情和台词深深吸引;在看这部《奇迹男孩》时则是在不断思考,影片到底想表达什么?

      透过略显俗套、注定结局的情节,老师写在黑板上的每日箴言:“如果在正确和善良之间必选其一,请选择善良”“善良一点,因为每个人都在与人生苦战”成为线索和主题。

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而影片中多个人物的主述和他述交织,成功表达了我们为什么要选择善良:每一个人都是社会的人,必须在各种社会关系中认识自我,表现自我,接纳、肯定,修复、完善。他人的行为,不管是亲近的还是不相识的,都会对我们的心理产生影响。我们正是通过对他人行为的分析做出相应的回应。善意带来友好、亲密;恶意带来排斥、敌视。如果我们每个人都清楚自己的行为对他人意味着什么,会带来什么,那我们就应该知道,在正确和善良之间,我们为什么要选择善良。这个社会如此深刻的投射在每个人心里,影响着我们的心理和行为,他人的眼神、语言、行为,走近和离开,友好和敌视都牵绊着我们的情绪,就像照镜子,善意会回馈善意,恶意带来敌对。

      奥吉:外貌在多大程度上影响着我们?

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        奥吉的脸是因为爸妈所携带的相同基因造成的灾难,他整了27次容却仍然是一张很多人为之侧目的脸。虽然家人对他是完全接纳,虽然十岁之前他都是由妈妈在家里完成教育的,但是在有限的与外人接触中他感受到了自己的不同,他知道是因为自己的长相。所以他很喜欢米兰达送给他的头盔,因为这样就可以让别人看不到他的脸,他就可以感受不到排斥,他就可以与这个看脸的社会切断联系。在家里他是中心,是太阳,爸爸妈妈、姐姐都围着他转,给他最无私的关爱。给了他面对这个社会最初的力量。于每个人而言来自家庭的关爱都是他抵抗外来伤害的堡垒、是他心灵的铠甲,力量的源泉。因为透过家人的行为,他知道自己是被爱的,被接纳的,所以他呈现出放松的状态,幽默、礼貌、亲密,发脾气、拒绝、任性,他自由的表达着自己。这得益于他那了解教育、懂得尊重和维系关系的妈妈,她为此暂时放弃了自己的硕士学位,也部分地放弃了社会关系。她是儿子的心灵导师、知识传授者。正是这些爱鼓励着他去探索这个社会。在他十岁的时候爸妈把他送进了学校上五年级。他必须面对很多人。妈妈带着深切的担心祝福他,希望人家善待奥吉;姐姐在他耳边隔着头盔鼓励他;爸爸帮他取下头盔,告诉他不戴头盔更酷。他带着惶恐,紧张走向人群。大家惊异的如同看到怪物般的表情,以及远离他的举动都让他更加局促,但是,妈妈的话给了他力量,妈妈教他当处于不愉快的环境就想象自己处于理想的快乐的环境里,于是他想象自己是人见人爱、特别受欢迎的戴头盔的宇航员,每个人都冲着他笑,他和每个人击掌。

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现实却是他被朱利安一伙儿排斥、取笑,他们称他为小怪物,体育课上所有男生拿球砸向奥吉,

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嘲笑他的小辫子。他收到的都是恶意,除了来自老师的。科学课是他的最爱。回到家里他剪掉小辫子,冷冷的回应家人。他在妈妈面前哭了,说着自己的容貌丑陋,妈妈告诉他,他不丑。他怀疑:那是因为你是我妈妈,不得不这么认为。这个伟大的妈妈立刻肯定:正是因为我是你妈妈所以我的看法才更正确。然后引导他:心灵的地图指引方向,而面容的地图标注着你走过的路,没有丑陋的脸,只有不同的经历。多么深刻的看法!唯有这样的妈妈才会养育出承受这么多磨难仍然心向阳光的孩子!

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他渴望友谊,渴望这个世界的接纳和肯定。但他也可以清晰的判断别人的行为,他知道大家的排斥,所以在全班合影时他退缩着想走出镜头。老师拉住了他。

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老师每天在黑板上写每日箴言,教给孩子们社会的法则,那就是善良。奥吉给杰克威尔看试题答案,其实就是想表达:“我想帮你”,这样的善意。而杰克威尔因为图始曼先生的嘱托以及奥吉在科学方面的出色表面上成了奥吉的朋友。他们午餐时间坐在一起,谈笑风生。

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奥吉由外表引发的不自然和拘谨一扫而空,甚至说出了:“我已经整了27次容才变成今天这么帅的模样”这样的玩笑。这段友谊让奥吉开心极了!也让全家人高兴。

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穿上万圣节鬼脸服饰的奥吉最轻松自如,别人再不看他那张惨不忍睹的脸了。他走路挺直了腰板,健步如飞。然而,他听到了好朋友的话:我要是长成他那样就去自杀了!他知道了真相:这个“好朋友”只是受人所托,并不是不在意他的外表。所以在莎莫主动示好时他质疑,拒绝,但当他知道莎莫的行为是真正的善意时,他们成了好朋友。他对杰克威尔仍抗拒着。打破僵局的是杰克威尔为维护奥吉而打了朱利安。这是冒着失去自己的奖学金和被退学的危险做出的发自内心的举动。杰克威尔此时对奥吉传递出真正的善意。他俩又因为在科学课上的合作项目而大放光彩。朱利安被退学后,甚至原来和朱利安一伙儿霸凌奥吉的孩子也通过联手和高年级的人打架而站在了一起。这一伙儿人被奥吉维护杰克威尔时的勇气而动。最让人动容的是当奥吉感受到这些人的接纳和善意时走向海边望着大海哭了,旁边的小伙子们也动容的拍着他的肩膀。被视为怪物的奥吉被大家接受了,长得最帅,家境优良,八面玲珑的朱利安却被淘汰出局,这阐述的社交原则是:容貌在这个看脸的社会确实重要,但却不是社交的决定性因素。善意才是。

维娅:每个人都渴望来自他人的关爱和善意

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        维娅,对自己四岁生日许愿得来的弟弟真心喜欢、疼爱,对他太阳般的地位没有反感,对父母全心投入有缺陷的弟弟也没有怨言,被妈妈称作全世界最贴心的女儿。其实维娅也追逐着父母的目光,也渴望着来自父母的关爱。她等着父母来道晚安,会为妈妈没来而失落。她在乎和米兰达的友情,在暑假结束后迫不及待想要见到她。米兰达突然的不明原因的冷漠让维娅很受伤。他人对我们的态度和行为势必会拨乱我们情绪的琴弦,尤其是自己在意的人。我们会沮丧、难过。同样,我们很难拒绝别人的友好和善意,即便是陌生人。面对贾斯汀的友好,维娅加入了本没有兴趣的戏剧社。她和米兰达在彼此刻意的疏远下关系更加尴尬,贾斯汀的关爱却让他们的感情日益亲密。维娅甚至坦白自己不是独生女。她之所以撒谎源自她对他人唯一情感的渴求,比如像奶奶那样,只爱她一个。所以她才会在放学后独自去曾和奶奶留下美好记忆的康提岛。贾斯汀的钟情让她重获信心,逐渐从米兰达的伤害中走了出来。在此揭示的社交原则是:我们每个人都渴望拥有彼此唯一关注的情感,不管是亲情、友情还是爱情。

        杰克威尔:从正确的选择到善良的选择

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        杰克威尔是品学兼优,拿奖学金的优等生。他在学期初接到妈妈转述的图始曼先生的要求:接待新生参观校园,善待奥吉。当知道奥吉就是那个把自己好脾气的弟弟都吓哭的丑孩子时他是不情愿的,妈妈拿奖学金威胁他,拿道德约束他,他才勉强同意。他和妈妈认为这是在做正确的事,他并没有发自内心的对奥吉的善意。他表面上是奥吉的朋友,尽量让奥吉在午餐时不那么被孤立,陪他玩耍,他其实做了很多。可是,他也会为不被其他孩子孤立而选择在背后和朱利安一起攻击奥吉的容貌。在奥吉知道真相后的敌视里,杰克威尔也很有孤独的感觉。他终于意识到其实自己很喜欢聪明的奥吉,当他真心把奥吉当朋友时,他就绝不能容忍朱利安说奥吉是怪物。这一次,在正确和善良之间,杰克威尔已毫不犹豫的选择了善良。善良就是对他人的善意。因为通过莎莫,他知道了奥吉的敌意来自他自己施与的伤害。如果我们清楚自己的行为会对别人带来巨大的影响,别人的行为也同样如此,我们都会在正确和善良之间选择善良。

      米兰达:嫉妒是友情的毒草

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      米兰达其实很羡慕维娅,她家的大房子,她充满温情爱意的父母,她家的小狗,甚至她有缺陷的弟弟。她和他们全家一起过圣诞节,在夏令营里把维娅的身世替换成自己的。这是因为她自己的缺乏。她父母离异,父亲再娶,母亲沉沦在离婚的痛苦里成为酗酒者,没有人关心自己。她渴望关注,但是内心里又极度自卑,认为自己得不到想要的关爱,因为父母都遗忘了她。她在夏令营里得到的关注她将之归结为那时她套用是维娅的身世,魅力属于维娅。其实未必,是她自己不自信自己的魅力。新学期再见维娅,她的羡慕变成了嫉妒。因为她认为维娅是因为拥有她自己不曾拥有的东西而魅力非凡的。她没办法像以前那样对待维娅。她自己也同样因为自己的行为而受伤。她在圣诞节徘徊在维娅家的窗外。当她看到舞台下维娅的家人时,她放下嫉妒,装病把她曾全力从维娅手中抢过来女主角的角色让给了维娅,只为成全这一家人。

      朱利安:善是人的内在灵魂,没有人愿意为恶,为恶是因为无知

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      朱利安是影片的大反派。他长相俊秀,出身富裕,处事圆滑,在校园里颇有市场,周边围聚着一个小团伙。但他对奥吉的恶意伤害暴露了他的教养。当他的父母因为朱利安霸凌奥吉被请到学校时,一切都明白了。

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他的父母衣冠楚楚,却出言不逊,攻击奥吉的长相。甚至拿自己对学校的捐款和有权势的朋友相威胁。最后,他们骄傲的选择不让自己的儿子和奥吉一个学校。朱利安走出校长室那刻说的:“对不起”,让图始曼先生五味杂陈,这是个被父母毁了的孩子。没有人愿意为恶,为恶是因为无知。朱利安的父母让自己的儿子相信美貌、金钱、号召力在社交中无往不胜,却恰恰忘了告诉孩子,善良和尊重才是人与人之间交往的根本,或许他们自己也不知道,或者选择刻意遗忘。

      图始曼先生:美德即知识

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        图始曼先生是我在此片中的偶像,作为教师我觉得他酷毙了,帅呆了。他在杰克威尔为维护奥吉而打架时没有让杰克退学,也没有取消奖学金,因为他认为他是为友情而战。他维护了孩子内心最美好的情谊。他在朱利安的父母威胁时大笑着说:我的朋友更多。只在朱利安说对不起时,他特别沉痛,他痛心孩子被不懂教育的父母教坏。他把亨利沃德比彻奖章送给了奥吉,因为比彻说过,伟大并非在于拥有伟大的力量,而在于正确运用力量。伟大的人都极具个人魅力,极具感召力,感染他人。毫无疑问,奥吉以自己的自强、尊重、友好、善意为自己赢得了奖章。

        图始曼先生是真正的教育智者,他了解教育的真谛在教会这些孩子真正的社交原则而非投机取巧。他教会孩子们如何向善。所以,他做的每一件事都是正确的。苏格拉底的“美德即知识”说的就是图始曼先生这样的啊!他是真正的园丁。

        奥吉的讲话告诉我们,爱、尊重和善意,以及了解他人行为背后的原因是美好关系的基础。

        我们每个人的行为都会给他人带来影响,善意带来善意。奥吉的父母就特别会用行动表明对彼此的爱意。

      我们都是社会的人,为了共赢,为了我们自己,请在正确和善意之间选择善良,因为善意会回馈善意。社交法则如此。人性如此。

   

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