今儿说说我们班主任，超可爱的于老师。
说实话，自己成绩不好，对文言文更是没有兴趣，上课没有过好的状态，所以我感觉班主任并不喜欢我，更没有什么值得她喜欢的地方，所以到后来干脆破罐子破摔，语文课都敢用来补觉。
后来有次化学考的很差，老师把我们叫到办公室，记得那次考试的上一次，化学老师把一堆人都骂哭了，超厉害的。我做好充足的心理准备，准备迎接一场“洗礼”，谁想到老师竟是很柔和的语气跟我说，原话记不清了，大概意思就是，班主任说我在班上还是个学习不错的，说班主任跟她提过我，她记得，说让我好好学...没有一句责怪的话，却让我的眼角泛起了泪花。感谢班主任，感谢化学老师，若没有班主任偶然提起的几句话，我的化学成绩定不会有当时30多分到现在能保持在90分以上的飞跃。
再后来，便是给家长的信，我以为不过是个作业，老师不会认真看的，就怎么舒服怎么写，但班主任不但很用心的看了每封信，还挑出了喜欢的话，抄了下来，录了视频，写了感悟，当然这是后话了。老师看完了信就跟同学们分享了自己的观点，自然我在信中提到的话被当成了反面教材。我并不在意哪个老师对我的看法，也从来没有取悦长辈的习惯和能力，但就是不甘被曲解，就是那一点点不甘，驱使我给班主任写了封信，简简单单的两张纸却换来了班主任满满五页字的回信，心中只有感动两字在回荡，老师说我是个特别的丫头，也希望我能成为一个优异的丫头，好，那我定不会辜负您的期望。
前边说了老班在给家长的信中花了很多功夫，都是为了前两天的家校课堂做准备，我妈一个一开家长会就犯困的人，跟我说我们班主任很可爱很热情，她听的也很认真很感动，可见老班真的花了很多心血呢，一个做事认真，理解孩子的老师，谁不爱呢。
记得初次见面，老班信心满满的说:“我能带普班跑，就能带快班飞！”可一次次的违纪，处分，挨骂，也在一次次折磨着班主任，她也不是铁打的，她也会脆弱会哭会难过，我猜老班失落时也会怀疑是不是自己带不好这个班，也会一遍遍的责怪着自己，可她没有放弃过，她依旧爱着这个班，依旧对这个伤她无数次的班级报之以微笑，依旧坚信着我们会好起来，会的，我们会努力的，纪律已经好起来了，成绩也会再回到当初的辉煌的，一切都会慢慢变好，请您相信。
老班有个超可爱的特点，就是记仇，有次李某同学说了一句班主任傻b，老班就记住这个梗不放了，当然老班不会责怪那个同学，但一次次的用傻b这个词自黑，再配一句“对吧，李某同学”，哈哈哈估计那同学已经悔的肠子都青了，以后也再不会轻易贬低别人了。王某同学给老班起了个外号“于老飘”，为啥？因为老班讲课讲着讲着课话题就跑了，然后一节课就结束了，随性自然，想飘就飘，无所畏惧，我很喜欢这样的老师，要是刻刻板板的把一节课讲完了那我必是睡着了，这样时而给我们撒点鸡汤的老班再可爱不过了。但说到底给老师起外号也是不礼貌的，还是这么喜感的外号，可老班又记住了，讲着课话题跑了就自己感叹一句“啊，于老飘又飘了”，引得同学们一阵笑声，犯困的同学也精神了。可爱的老班，记仇也有道理在里面。
老班虽然也是有个10岁儿子的人了，但和我们却一点代沟的迹象都没有，她和大家一起开玩笑，分享她小时候的故事，也会说脏话，但从不骂人，也会发发小脾气，会买来一盆子糖给大家分，看谁犯错了就盯着你看，也不说话，眼神一碰撞那人自会好好的坐好学习，真的是很可爱的老师了。她很理解学生，可能更多的老师关注的都只是成绩，而她却把学生当成自己孩子，当成亲近的朋友，她能理解学生的叛逆，也能几句话点醒学生从此发奋学习，她希望我们能懂得感恩，懂得责任，懂得追求，能学业有成，而不是纯粹扣那点死板的分，这样的老师，真的是很值得珍惜了。
老班说她把自己保护起来，我想有层保护壳的老班都如此让人喜爱，那敞开心扉的老班是不是会让全班人都爱入骨髓。其实您不用担心，您送走了一届又一届的学生，学生们也在告别着一位又一位班主任，这其中的情愫多少是有些共鸣的。班散了，但师生情永远都不会散，付出的真心得到的是更加热切的信任与爱。希望老班能找回当初的热情，但我更希望您能好好休息，不要有太多心事，注意身体。我爱您。
看到老班评论里有人说“一个孩子能遇到您这样的老师，应该是ta一生中最大的福气”，嗯，那就以这句话结尾吧。
