如果說人生就是一個一次性的遊戲，那麼這個遊戲來到了對於我來說最有趣的部分了。我們家CC估計還有半年就能下載下來了。我曾無數次地幻想過我要如何教育我的孩子，要如何給ta一個比較合適的成長環境。在不久的未來，我就有機會著手實施了。
為了更好地瞭解相關的問題，我做了不少的努力。去學習心理學，去觀察別人家的孩子並總結了一些別人做的不足的地方。我覺得我收穫了很多經驗，非直接的經驗，但是能夠幫助我去建立一套自己的教育體系。我希望我能教授給ta這個世界的運作方式。我認為各個學科只是這個立體的世界在不同維度上的投影而已。這個世界的本身只能靠自己對不同投影的拼接去構造起來。我希望CC能真實地觸摸到這個世界的本質，生下來就融入到真實的社會當中，像魚兒回歸水一樣適應世界的生存方式。我見過太多企圖將子女隔離於世界之外的例子。或者說我同齡的一代人多少都經歷過這樣的情況：萬般皆下品，唯有讀書高。我覺得這是不對的。有的人被擠下獨木橋，找到了自己游泳的方式，有的人中途下水也能學到游得好，有的人不行。我希望ta能夠在水中暢遊，既能夠很好地適應生存的規則，又能夠通過規則去實現自己的好奇心，追逐自己感興趣的東西。心理學、經濟學都給了我很多的啟示，雖然我不用告訴ta具體的道理，但是ta能夠習得符合這些規則的行為習慣，從而建立起一個自己的行動模式。我覺得這才是教育的本意。發乎情而止乎禮。
我會把我想要實踐的很多方式記錄下來。我覺得每個人都會有屬於自己要做的事情。我並不期望CC跟我做一樣的事情。這個世界有很多值得探索的地方，而我的興趣正好在教育上而已。因此，理論及方法論的東西都是我的範疇，而ta某種程度上就是我的實踐的結果。我們通過這樣的方式彼此獨立，卻又聯繫在一起。其實很多人並沒有做一個好父母的興趣，我只是恰好在這個方面很感興趣而已。在我看來，教育就像是一個從山上滑雪下來的過程，真正會滑雪的人會享受成長的速度感，能夠靈活地迴避路上可能遇到的障礙，即使有些小的顛簸，也能快速地修正。而不擅長的人則希望儘量把速度放慢，儘量保持不動，即使看到障礙物也只能無能為力地衝上去，或者摔個人仰馬翻，或者在身上刻下重重的傷痕。但這也是沒有辦法的事情。我覺得我很幸運，能夠有機會去發展我自己的潛能，也有機會去把它做好。既然如此，就好好地努力下去就是了。
我很感謝身邊的所有人，感謝CC娘承受的很多肉體上的痛苦。我也很感謝CC給我一個機會去做一個父親。希望ta在跟我一起的這趟生命的旅程中能夠玩得開心。我會儘量把劇本寫得有趣一點，玩起來沒有那麼沉悶。
