我今天要写的其实是一篇检查，一篇拖了很久的检查。对，没有看错，就是检查。就是老师，或者领导可能让你写过的那种必须要用“深刻”来形容的东西。
之所以拖到现在，这次还真不是因为拖延症的关系，虽然的确患有此症。而是因为从来没写过“检查”这种文体，感觉如果写得不好，反思得不到位，首先就过不了自己这一关。
看官可能要被我搞糊涂了，这世上竟然有这等怪人，非要主动写检查？
那么重点来了，不再兜圈子。我要检查的是，作为一个经常声称爱好写作的人，今年竟然在写作上懈怠了，更具体地说，是今年下半年以来在写作上严重懈怠了。
懈怠到什么程度呢？还是用数字来说话吧：
去年在简书写了十个月，共计160篇文章，33万字；而今年全年却只写了80篇，18万字。也就是说，无论是在篇数，还是字数上，均大幅下降。尤其是下半年，只写了21篇，而这仅相当于去年有的月份所写的数量。
为什么会有这么明显的反差呢？
如果想找借口的话当然很容易。
我可以说，要忙的事情太多。作为一个职业妇女，除了上班，可以利用的业余时间毕竟有限，而其他的琐事和爱好，也会分散很多精力，难以兼顾。
例如，今年我累计跑步将近2500公里，读完60多本书。而所有这些，都需要时间。如果按每小时跑十公里，读一本书平均需要五小时来计算，平均每天在这两项活动上大约花费一个半小时。如果再加上每次去跑步换衣服、洗澡以及路上花掉的时间，以及有些书不止读了一遍，投入的时间就更多了。
但是，不管怎么说，归根结底，这些都只能算是借口。
按理说，时间越紧张越说明它的宝贵，越不应该浪费。可仔细想一想，被我浪费的时间也是大把大把的：习惯性地浏览购物网站，不由自主地点开微信，参加一些可有可无的社交……
那么，真正的原因是什么呢？
我想其中之一是完美主义在作祟。
平心而论，今年写的文章从质量上看还是说得过去的，虽然没有特别的“爆文”，但是也有一些可圈可点的：
年初的时候，曾经创下了连续二十多篇文章上简书首页的个人最高记录。
先后有两篇文章在获简书征文中获奖，其中《「青春&谈写作专题征文」因为高考，我家被写进了县志》收入当天的简书晚报，并获征文金奖。那两篇文章还有幸和其他获奖文章一并收入了简书出版的电子书。
先后在“简书荐书”公众号发表《不会讲故事？套公式吧，很灵！》，《在和菜头推荐了N+1次的时候,我决定好好看看这本书》、《牛奶与蜂蜜——印度裔林奕涵回馈世界的礼物》等三篇文章，在“简书大学堂”公众号发表《你的幸福需要提醒吗》和《读《孩子王》，发现那些有关写作的真谛》。
此外，还开始尝试写连载十六章，五万字左右。
而所有这些成绩大部分是上半年取得的，说明今年的写作本来势头不错，如果继续下去的话，说不定能交出一份不错的年终总结。
但是，事物总是两面的。
这些所谓的成绩也会变成压力。当自己对自己的期待越来越高，下笔的时候就变得踌躇了。这样一来，那支笔就越发沉得拿不动，留下一些“半拉子”工程。有好多篇文章只是开了头就放在那里，和农民的撂荒地一样，现在回过头来看都觉得浪费，觉得心疼。就像是种子播到一半，最后没有发芽、长大，也就更别提收获了。
本来，在简书开始写作，就是单纯的出于爱好，并没有什么明确目标，并没有要求自己一定要写多好，只是不停地写、写、写，凭着那份热情、坚持和努力……一段时间过后竟然也能累积出让自己也倍感惊讶的数据。曾几何时，好像忘记了这份初心。
而另外一个原因则是“重输入，轻输出”。
因为刚好和一般人相反，所以这也是好不容易才悟出的。
很多人在写作上遇到的问题是输入不足，我之前也不例外。所以，今年在阅读上还是狠下了一些功夫，无论是数量还是质量。实事求是地说，今年是我读书最多的一年，且更注重选书。以前读书大多凭感觉，今年读的书中，经典名著则占了很大比重。那些作者中有七位是诺贝尔文学奖获得者，还有托尔斯泰、毛姆、简·奥斯丁、福楼拜、村上春树、白先勇、汪曾祺等中外大师。
或许是因为这些作品太过精彩，也或许是单纯喜欢那种沉浸其中的愉悦，我经常读完一本就接着读下一本。毫不夸张地说，已经达到如饥似渴的程度。
但是，我却忽视了另一面，就是输出。在今年读过的六十多本书里，写过书评及读后感的只有25本，另外大部分虽然留下了笔记却未做整理。比较而言，去年这方面做得还更好些，读了四十本书，相关的文章却写了31篇。
输入固然重要，但只有经过理解消化，进而转化输出，才能真正变成自己的东西。如果只是在读书的当时感慨万千、浮想联翩，却不经过系统的整理，少写了很多篇文章是小事，更大的问题在于难以建立起自己的知识系统。
当然，对于写作来说，读书多总不是坏事，总会有一些潜移默化的作用。但是，和有意识地消化整理相比，效果毕竟不同。
而让我惊喜的是，正当我为自己的懈怠惭愧不已时，前几天忽然发现，不知何时，自己的简书笔名旁边多了一个五角星的标志——简书人文优秀作者。与其说这是一种肯定，我更愿意把它当作一个鼓励，一份责任。
总起来说，一年来在写作方面有得有失。今后要想写得更好，一方面要把所谓的成绩清零，另一方面，必须反思存在的不足，引以为戒。
