一
初夏，烈日还未到，春寒已无踪。这种微微凉微微暖的日子里，开始和学生谈论爱情。真是最美好不过了。
学生说:确定这个可以谈?老师你要谈到多少深?还是蜻蜓点水?
学生说:我是爱情小白，老师你这样，真的好吗？
学生说:老师你看我的头发，异地恋女友和我分手了。我削发明志！
学生说:我能说说父母的爱情吗？吵架的时候，会说:嫁给你，是我瞎了眼！
学生说:我爷爷奶奶很爱，羡慕他们执子之手，与子偕老的幸福。
……
我说:我们所说的爱情，不是同一个东西。所以，今天要谈的，是你们的爱情。
20岁的爱情，如何谈?
二
昨天的简书心理群“爱卡不卡”的游戏:中间是一瓶打翻的牛奶，旁边是九宫格的卡片，每张卡片上有不同的文字。
引导语是:图卡和字卡的自由联想:请凭你的第一感觉，从字卡中选出一张卡片作为图卡的房间，并告诉大家为什么？和当下的你有什么连接?
这一天很忙，我只是课间瞄了一眼九宫格的字卡。混乱，躲藏，疲惫，厌烦，失败五个负性词汇马上略过，这不是我现在的状态，留下诙谐，执着，陌生人。
我选择了陌生人。
因为和我当下正在谈，正在思考的状态有关。
在爱情里，别人说“我爱你”，和你接收并解码的“我爱你”是不一样的。
陌生的陌生人和熟悉的陌生人，本质上没有什么区别。你不能完全去理解到对方的所思所想，只是我们认为他是这样的所思所想。
也许正是这样的不同，爱情才需要去谈，不解，疑惑，争执，吵闹……在谈的过程中，去发现这种不同，达成一些一致。
也许正是这样的不同，爱情才会充满魅力，充满活力，充满好奇，永保新鲜。一眼看穿的爱情多少寡味。
也许正是这样的不同，我们在对方的眼里，这段不同的关系里，去发现一个别样的自己，隐透着更多可能性的自己。
……
只爱陌生人，不一样的碰撞，才会有火花。牛奶打翻了，爱才会流动。
把牛奶装在罐子里，牛奶成为罐子的模样；把牛奶装在杯子里，牛奶成为杯子的模样。爱情也一样，把爱情装在心里，成为心形的模样；把爱情装在眼里，就成了圆溜溜的模样；把爱情握在手心里，就成了拳头的模样……
爱情是哪样？爱情没有统一的模样。你爱，就是你独一无二绝无翻版的样子。
陌生人，不是一个一个陌生的个体，而是一个熟悉或陌生的人的新鲜特质。可以是初恋的所有第一次，可以是相守一生的爱人的新体验。发现这种不同，感受这种新奇，悦纳这种差异，焕发新生。
三
上课一开始，我会以藤井树的故事，聊15岁的纯美，这些发生在他们中间的过往的还不遥远的故事。他们也会开始聊他们身边的爱情故事。
那么，我们理想中的爱情是什么样子的呢？写出三个关键词。匿名统计。
这是一个值得期待的过程。
不管信不信，还真会有专业的区别。同专业不同班级表达了惊人的一致性。
被认同的关键词有三大类:
一类是关于爱情美好的部分:幸福、甜蜜、 浪漫、温馨、快乐、美好
一类是关于理性共处的部分:理解，包容，责任，忠诚，安全感、体谅
一类是关于自由个性的部分:平等，自由，空间，独立，洒脱，惊喜
……
这样的词汇总能写满一面黑板。这个时候，我们会看到爱情很多一致的东西，也会看到很多不一样的东西。当我们说“我爱你”的时候，可能表示爱你的体贴，也可能表示爱你的活力，也可能表示爱你的颜值……所以，我们所说的爱情，不是同一个东西，去感受这种不同。
那么一段爱情关系里，这么满满的期待后面，是什么呢？
视频:who,what,when,where,why，我们去解读，分别代表了爱情的什么成分?
who:大三的联谊会女生，大众理想情人，表白被拒，代表的是理想的，憧憬的爱情。
what:好朋友，相似，相同的很多地方，天作之合，但没有爱上对方，因为从来没有哪个时间是同时单身过。表示爱情里懂，知己的成分。
when:高中初恋女生。纯美的爱过。新奇，天真，冒险，第一次所有经历。
where:洛杉矶女孩。在爱里成长，支持，因为一个人恋上一座城，天涯海角都愿意去追随陪伴的愿望。
why:没有爱过便离世的密友。活着，是一件多么幸福的事情，施与爱，接受爱和失去爱，都是爱的一部分。爱，让过去和未来有了意义。
所以，可以去讨论，一份成熟的爱里:有新奇感，有成长，懂对方，追随一生，让活着更有意义。
勇敢活，痛快爱。
相爱也许相杀，但没有记恨，没有仇视，没有敌意，感谢每一个出现在生命里的人，让我们在关系里照见自己。生命的本质三问:我是谁?我来自哪里？我终将去何处?爱让我们更加明白这些问题。不是“我无法原谅你”，而是“我原谅我自己”。对爱及爱的人，心存感激。
四
课程的第二句话:做了最好的自己，刚好和你相遇。
以爱的名义让自己固步自封，放弃自我，丢了自己，都不值得同情。
爱一个人，和别人无关。一切基于我愿意，并勇于承担结果。
我以我的方式爱你，但无法左右你以什么方式爱我。不是去控制，而是去发现。
在爱里成长，成为更好的自己。
(哇哦，一不小心，迟了。这是爱的第一次课:理想的爱情。爱的第二次课探讨爱的冲突。期待一下)
我是丁若木，相信叙事的力量。
坚持叙说82天，坚持锻炼55天。
