2019.10.12立德树人振兴乡村教育一体化课程(二)——开启孩子成长与学习的原动力

一、为什么孩子的行为表现各不相同?

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二、教育误区

1.重外轻内

2.以外打内

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三、积极的自我认知——学习成长的源动力

父母永远是点亮孩子心灯的人,永远是给孩子希望的人。

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肥皂水效应

先肯定身份,再引向上层,再指出问题。

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善于发现,积极肯定。上纲上线,建构上层。

不要轻易加后缀:我希望你……

语言(7%)语调(38)肢体(55)

不要表扬天赋,例如:聪明

而要表扬经过后天努力的到的,例如:勇敢,有办法……

一个人的成功来自20%的智商80%的情商

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书法老师圈红圈️️️

练习

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标签效应(涣散的士兵——贴积极的标签——出现的效果)

选择积极的那条线

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说不方便的时候,可以写——写小鱼