又一个学期开学，有一个新的五年级接手，依然把她命名为天使班。
开学没几天的教师节前夕，我收到一个包裹，打开来，看到十几本书出现在眼前，一下子贝贝说过的话就响在耳边。
这书是贝贝寄来的？
我一个激灵，赶紧打电话过去：“贝贝，贝贝，这书是你寄来的吗？“
贝贝在手机那边打着哈哈：“是我，是我，这些书送给你的那些班委和组长好了，为天使班服务一年的辛苦费！”
听完贝贝的话语，我忽然心里酸酸的。这贝贝，一路为我指点前行，又费心力又花票子，实在让我感到过意不去：“我该怎么感谢你？”
“哈哈，化作一缕春风吧！”贝贝大笑着，调侃我，“新学期又开始了，希望一如既往，把新教育践行下去！”
“嗯！”我喉头哽咽着，答应了一声，挂了电话。
2
第二天就是教师节了，校长把我喊了去，拿了一个大大的信封递给我，笑着说：“这个应该是你的，怎么会寄给我呢？”
我接过来，打开信封，里面几张证书出现了，原来是百班千人的共读获奖了，五个孩子的阅读随笔拿去参赛，三个获奖，一个二等奖，两个三等奖，班级是个二等奖。主办方当初要学校校长的名字电话，就是为了给校长发个喜报来着。所以，这些班级和个人的奖状和喜报，校长才会收到。
我笑笑，把喜报拿出来递了过去：“这个是给学校的，可以作为学校的一份荣誉，留做档案。”
校长笑笑：“这个貌似乎没有一点实质性的作用，不能加工资，不能发奖金，也不能在评职称时起作用。我建议你啊，把精力放在教室，做一些对提高成绩有用的事情。”
校长的一席话，使得我万念俱灰，今后的新教育之路，我还要如何走下去呢？
默然之后，我退出了校长的办公室。
3
回到房间，打开电脑，一封邮件跃入眼帘。
原来是主办方发来的邮件，主要说了两件事情：一是作为百班千人的获奖教室，负责老师是要发言的，向大家介绍你在这次活动中的做法，有推广阅读的义务；二是获得的一份奖励，二等奖二百元奖金，外加一套共读书目，三等奖五十元奖金，外加四本共读书目。
看到这封邮件，我又乐了，原来我是个如此容易满足的人啊。
刚被校长泼了冷水，现在又充满快乐，孩子有书读，还有奖金可以买书，还有比这个更加美好的事情吗？
调整好心态，我把刚才郁闷的心情丢到一边去，给主办方回复邮件，答应进行分享。
一份付出，得到承认，虽没有多大的奖励，但是这到底是一份肯定，我得珍惜不是吗？
4
翻出参加汇报的资料，努力回想共读过程中的点点滴滴，把这份汇报文件再做些完善，就等待着分享时间到来。
在这个民间教育改革团体铺天盖地出现的时候，任何活动都不是官方的，都是无法得到领导的认可。除非这个活动是通过官方渠道下达下来，作为任务完成的时候，获得的奖项，才会被认可，在一些事情中，起到作用，不然就是玩儿，就是不务正业。
看来，在领导眼里，我就是个不务正业的家伙。
分享的时间到了，我介绍了班级的情况。很多老师惊讶，都在说，如果这样的教育环境换做他们，是无论如何也做不到这样的成绩的，这样认可的热情，真实的肯定，再一次使我的心得到一些安慰，如此，也就甚好了。
汇报结束，主办方负责人竭力邀请我，带着孩子们继续参加下一次的共读活动。我答应着，眼泪却是不争气地出来了。
5
从校长那里回来，贝贝又来了电话：“一百所乡村学校阅读公益行你们学校报名了吗？我们批下来了！”
贝贝的语气里掩藏不住的欢喜，为孩子们谋取福利，是我们这类人最欢喜的事情。
我沉默下来，思绪一下子被贝贝的电话，带到那个五月份，就在我申请百班千人共读活动的前夕，因为这个公益行，我去见校长提出申请的那一幕。
我向校长提出说，这个活动由八零后教育作家童喜喜发起，二十一世界出版社赞助十万元图书，学校拿出四千元运费就可以了。后续活动我一力承担，只要学校参加这次公益性活动，让童喜喜作家来给我们的孩子和家长上一课！
校长笑笑：“学校能够批示的资金费用只有两千元，超出两千元，需要向上级打报告，批复下来才可以。再说参加这个活动，需要三年的观察期，你确认老师们愿意如此付出吗？安心待在教室里，把成绩提上来，职称解决了，才是最重要的事情。”
我沉默下来，不再提这件事情。
6
当时，我退出校长的办公室，回到自己的房间，伏在床上狠狠哭了一场，恨自己的无能和软弱，不会去争取，也不会去力求。
童喜喜一个人披星戴月，把神州大地几乎转个遍了，每每在网络里看到童喜喜的影子，我就会垂泪。
这会儿，应该是童喜喜转到贝贝的学校了，才使得她电话里的惊喜和兴奋无法掩饰，我黯然了许久，还是开口：“祝贺你们！”
贝贝从语音里感受到我的情绪，心疼地喊了一声：“颜衍？”
我听到了贝贝的焦灼与担忧，调整了一下情绪，大声说道：“我没事，新教育的路上，咱还一起走，对孩子的未来有好处，我们就坚持去做！”
贝贝笑了：“对嘛！这才是我认识的颜衍，不会被条件局限，不会被现实打倒！加油！”
7
放下电话，我处理一会儿班级里的琐事，手机里来了一个信息：请及时查阅快递编号，书本不日即到。
打开电脑，查阅百班千人的奖品邮寄方式。这时候，我才明白过来，原来，百班千人组织奖励给孩子们的书已经到了，组织方要我关注信息，及时去领取。
三个孩子，将近二十本书到来，如果只是周末读的话，三个周末就可以轮着读一遍了，实在是一件很开心的事情。
查阅好信息，组织方老师告诉我说：“建议你在扉页上写上名字，毕竟这是人家的奖品，写上一句话，作为你的赠言，这样更有意义。”
想想也是，接下来，我就开始翻阅书籍，看看在书上要提写什么样的一段话，送给孩子，才会最具有意义和纪念性。
我还是相信，这些孩子在周末的借阅时间里，打开这本书，翻到这些话语，心里会想起这一年的美好时光。
我还确认，我就是一只小强，被残酷的现实折腾着，但是引领孩子们读书的初衷不会改！
以后的路上，读书依然是教室里最为重要的事情，其他的，神马对我来说，都是浮云。
