在农村，子女生活方式的延袭率还是蛮高的。尤其是所接受教育程度的延袭上。
一对文化程度很低，特别是根本没有怎么接受过教育的夫妻，他们的子女往往中途缀学的可能性更大。好好的明明就是眼皮底下的一个小学生，说不准哪天碰到，问到现在哪里读书了，却被告知早缀学了。每当此时，就会有一种隐隐的担心和莫名的心痛。这么小的年纪就急急地涌入这错综复杂、瞬息万变的成人社会，怎能不磕碰，甚至错了人生的方向。
缀学，对于旧时的人们来说，是常有之事。有家里条件不允许读下去的，有同伴效应模仿式不肯读的。这些人偿够了低文化的苦：拿着身体（父母遗传的骨架子）的本钱，赚着辛苦而微溥的工钱。所以他们潜意识里，无论如何也要督促自己的儿女好好学习，争取跳出这种生活方式，不要和自己一样的这么碌碌无为地幸苦一辈子。这就打破了延袭而为精准的逆袭。
今天，巳经进入了一个挡也挡不住的信息时代，没有文化或文化不高，在这么个突飞猛进的知识时代，又何以能立足？可是，我的世界里，总还有这些巳缀学的，曾经我的眼皮底下挤挤一堂于我的店铺里的小学生。我的心怎能不一次次地缩紧。
有些稍大的孩子们，早几年也就步入了社会。他们还会惦记起那小学生活的时光，不定时的也来购买包烟或饮料一类的。他们的形象已经完全社会青年化了：不间断更新的发型发色；睡眠不足凸显黄色人种的脸；串个头而更显瘦的身材。他们的谈话里不是我要去哪里上班，如何赚到工资，而是，我要买什么牌子的车，我结婚那天该有多少辆名车，今晚我们该去哪里happy happy。而他们的父母完全应该为他们而准备着。
长得虎头虎脑的他是随回收物资的父母迁住在这里的。买东西时的口音增强了我的记忆，他应该在读初中。
他的母亲停车买东西时，我一抬头看见正低头坐在车座上的他，甚是诧异了一下，今天一不是节日，二也不是什么考期，何以？
“你儿子读到哪里了啊？”
“早不读了，怎么也不肯上去了。”还是那口熟悉的口音。
“哦。那你要让他上班去，千万别让他跟你一起做！”
“这不还没找到班嘛，先带着。”母亲表示也打算让他上班的。
“去找个班上，好歹也能学到一门技术。”我有些命令式的强调道。
这个孩子要么趁现在就去工厂里上班，学到一门技术；要么随母亲跑跑，跑跑，也就能延袭起父母的职业来。而后者即便赚钱，终究过于细碎而琐杂了。再说，随着人们思想觉悟的提高，生活物资逐步分类化的回收，这样的职业终被淘汰呀。
延袭是好事，传承好的，过滤孬的。但是，社会越发展，文化越是不可或缺。无论父母多忙多累，生活有多琐碎，一定也要培养起孩子的学习兴趣。真的不是你的孩子生来不爱学习，而是你忽略了对孩子学习兴趣的培养。
