幼儿的学习以直接经验为基础，教育要面向幼儿的生活世界，使实践和生活成为幼儿课程的源泉，促进幼儿自我与他人、自我与社会、自我与自然的和谐关系的发展。

我园将课程与生活融合，与社会紧密联系。我们和大班的小朋友结对在老师的带领下，兴致盎然地来到菜市场，进行了一次有意义的体验活动。

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进入菜场里，来来往往的人群、此起彼伏的叫卖声、玲琅满目的各类蔬菜和水产品及其它食物让孩子们目不暇接，惊奇不已，惊喜不断。

他们仔细地观察着各种蔬菜：戴着绿帽子的红番茄、穿着紧身衣的紫茄子、绿长发的白萝卜、宝塔般的小竹笋……有的甚至忍不住用小手去摸摸这儿摸摸那儿。

当发现自己没见过的蔬菜时，孩子们会有礼貌地轻声向摊主询问，每多一项见识时，那份喜悦便溢于言表，他们开心地和同伴分享着自己的收获和快乐。　

生活即教育，参观活动不仅提高了幼儿对生活常识的认知能力，也让幼儿感受到卖菜人的辛苦，培养了孩子们热爱生活的美好情感。  丰富孩子的生活经验

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