深夜十点，露露微信我，“睡了吗？想和你聊聊”。随即我们便开启了语音模式。
始终感受不到任何疲惫的露露，实则前一天上课上到嗓音沙哑，又开始兴奋到滔滔不绝。
“今天我实在是太满足了，许久未感受到的被填满的成功感，让我一天都充满了能量”，露露娓娓道来。是啊，我们都会因为一节课上到失落，有挫败感，整日都会负能满满。然而今天，我们都被彼此点亮了。
用那一句很经典的话来概括，那就是“让孩子糊糊涂涂地进入，明明白白地出来，这才是有价值的一节活动”。当我们悟出道理，彼此思考尝试，用行动践行。
谁不是曾在黑夜中摸黑前行，摔到头破血流呢？那一路的摸索，只为眼前那道光明，甚至只为那忽明忽暗的亮光。
然而，我们在尝试的过程中，体验了太多别人未曾感受过的东西。
首先，我们自己是诗人。我们才会为孩子的想象和语言而感动。在课堂里，为孩子的一句话、一个动作而回味许久。
透过五彩的玻璃，孩子看到了五彩的世界。他说，“整个世界都变成了大海的蓝；大片红色，仿佛着火了；地球变成了葡萄色，肯定很美味；我还看到了五彩的老师，真美丽......”
倘若没有一颗诗人的心，就无法体验到童言稚语的背后是简单的心。因为好奇，对未知的一切充满热烈的追逐，也因为真实，孩子的对白，有时美的如同在一张白纸上渲染着无尽的赞美！
回想自己，有多少次也和孩子一样，拼命地奔跑，找不到方向，亦或摔倒、被绊倒，好想像孩子般哇哇大哭几声，发泄完毕，继续往前赶路。
原来，我们的内在，还是孩子，被埋藏的太深，偶尔还会被孩子的一句话点燃。
当然，我们更是玩伴。拥有那份感受快乐的能力，无畏艰险的勇气，和孩子们互相传染。
孩子说，“纸会站起来，纸是大力士”，通过一次次尝试，孩子们成功了。我们欢呼鼓掌，为自己加油，更为同伴喝彩。
孩子说，“颜料里的各种颜色合在一起被晕染成了大海的颜色，红色的颜料是那一轮初升的太阳，他们彼此交相辉映，真美啊！”
“发现”是生命中最神奇的语言，探索未知变得美妙而富有诗意。当一路荆棘，漂泊至彼岸，遇见自我，便是最美丽和勇敢的事情。
露露说，深夜满满地回味，觉得一天都变得有价值。而我则在回想，那些鼓舞我们的，不仅仅是做教育的情怀，更是孩子带给我们的，真实而又热烈的心。
即便我们会在那次摔倒后，无法站起来；即便我们暂时看不清未来的方向。我们负重太多，埋怨太多，顾虑太多。去想象孩子轻装前行，积极投入的状态，不该是我们学习的榜样吗？
露露还说，能遇到一些人，彼此互相推动，满满地正能量。那就是内心充满爱，永远无畏，永远感恩，永远真实而又热烈。
我愿意相信，上天从不辜负。
