“怪兽家长”一词源于一部日剧，指那些为孩子成绩抓狂的家长。我发现自己逐渐变成了“怪兽妈妈”。
犹记得女儿还在肚子里时，就开始计划着以后要给她一个快乐没负担的童年，上普通的学校，她喜欢什么就去做什么，尝试各种新奇的东西，只要她快乐就好。不随便对她发火，不听话会讲道理给她听不对她动手，让她的童年没有阴影。
当女儿上幼儿园后，开始出现各种问题。最明显的就是吃饭太慢，在幼儿园时，永远是最后一个吃完的，还会被老师赶到教室外面站着吃，在家里吃饭，如果没有喂她，她能一碗饭吃一个小时都不止。日积月累下来，这种情况一直到她幼儿园毕业都存在。看她吃饭如此磨蹭，特别是喜欢边吃边玩时，心里抓狂，恨不得把碗都摔了，恨不得好好揍一顿才甘心。可是一直告诫自己吃饭慢点就慢点吧，对身体没坏处，只能提醒她不要玩了忘记吃。幸亏幼儿园是没有什么书面作业要完成的，吃饭都花这么多时间，哪还有多余时间学习和早睡呢！
等她上一年级就后，除了平常的上课，还给她报了英语课和钢琴课，她的业余时间一下子被挤走了大半。学英语课时提前去试听了，问她要不要学，她说要的，学英语好玩的。是啊，试听课的时候肯定是上课内容丰富形式多样，也游戏有故事，有小奖励，能强烈勾起她的兴趣，等学了大半年后，她开始有点抗拒了，说是不好玩，不要学了。但是我坚持要让她学下去，和她讲各种学好英语的好处，许诺她各种奖励，才把她说服。
学钢琴也是她自己一直想要学的，目前来看兴趣不减，就是练琴的时候有时太痛苦。每周陪着她上课一次，要记住老师讲的要点，每天练琴时要监督，有错误的手势坐姿了要及时给她纠正。练的顺利的时候能迅速结束任务，不顺利时是各种不顺心，纠正了不止三遍四遍仍然改不过来时，不自觉得就会提高嗓门训她甚至要动手，她就会一直不配合，敷衍了事，怎么说都不听，我不高兴她也不高兴，当天练琴的效果就只是浪费时间。这离当初生她前时的想法是彻底背道而驰了。
再谈到她平时的家庭作业，本质上学校是不留书面作业只有口头作业的，可实际上没有哪个老师家长会愿意这样，毕竟缺少了对应的练习考试的结果就会很难看。
女儿写作业也是要看着的，没有作业时也要出点题目练习给她巩固知识点。在写生字时，有时她发现自己一个字写不好没耐心，就会胡乱发脾气甚至掉眼泪，本子擦破了也在擦，而这时我对她的任何劝说都是白搭，她完全沉浸在自己写不好的世界里。所以我会越劝越生气，气她怎么这么犟怎么都说不通。
每一次小测验前，她都会非常没信心地碎碎念我考不好的，肯定考不好的。然后果然是考不好的时候居多，尤其是语文。带她订正错题时，粗心错的还能自己搞定，有阅读理解和看图说话错的那订正的过程就是个灾难现场。阅读理解的篇幅其实很短，只要多读几遍就能解决问题了。可她读了短文只会一个劲地说不知道不知道，题目看不懂，哪怕让她点着文章一句一句读，读到是答案时让她停下来，她也不容易发现。最后的结果就是我在凶她在哭，我心里焦躁她不会，只能明确告诉她正确答案。为了加强她的阅读理解能力，只能每天做类似的练习，希望她能进步。这无形中又加大了她的负担，减少了她玩耍的时间。
平时又得想办法激励她，给她画好饼承诺她下次考好了会有什么奖品。有时，她看着我说，妈妈，你太凶了我不喜欢你了。是的，我发现自己笑容少了爱发火，对她我不甚满意，不称心。
我不想做这样的“怪兽”妈妈，女儿会不喜欢，家人也不会喜欢，我更不喜欢这样的自己。反省，沉淀，思考，慢下来将是我必须要做的。
365极限挑战营 三十八更
