小花裙目标教练
昨晚第一次上了手绘课，一直以来，我都认为自己是一个没有艺术细胞的人，尤其不擅长绘画和音乐。我觉得自己绘画的水平就跟四五岁的小朋友一个层次，而且也没什么天赋，不可能提高。去上手绘课，是因为我画的思维导图里面的简笔画，丑的连自己都认不出来了，所以，抱着速成的想法去参加了课程。
课堂上，看了大家的作品，我第一感觉是自己站错队了，虽然，他们都说自己没基础，不会画，但是，我觉得都比自己厉害一大截。我在课堂上感到了深深的不安和压力。
课程开始后，美丽的手绘老师教了我们绘画的基础三个要素：构图、透视、空间大小，然后给我们演示了当晚绘画的主题－柔软的物体：一把伞放在书上，就让我们自行练习了。
因为没带道具，我就选择了自己带的手袋，进行观察和描绘。一开始真的是无从下手，我顶着豁出去的想法，开始在纸上画线条，画轮廓。好难啊，尤其是包的边边，怎么也表现不出物体柔软的褶皱感。到底是哪里出了问题呢？
好在我一直都有一个信念，办法比困难多。我就问老师呗，老师告诉我，其实，包的边边不是直线，而且弧线。这句话一出来，我再看眼前的包包的时候，突然发现，天啊，它真的是弧线，根本不是我逻辑里的直线。好神奇的感觉，我突然发现了一个秘密，绘画原来是画出你眼前看到的东西，而不是你以为正确的东西。原来画画就是画出你看见的物体！
下课后，走在回家的路上，我用小花裙目标教练问自己：
1.你为什么学手绘，你想拿到的最大成果是什么？－我想学手绘，是因为能快速画一幅漂亮的思维导图，我想要的最大成果就是能把生活中的物品信手拈来的画出来，7.8分像就可以了。
2.假如我做到了，我会成为一个会画画的人，一个能画出漂亮思维导图的人。
3.我自己会是最大的受益者，我的孩子也会因此收益。
4.做成这件事后，我会是一个持续学习的践行者，会是一个不断突破自己舒适区的挑战者。
5.做成这件事后，我会更自信。
6.要成为这样的人，我已有的能力是好奇心、学习力,还缺乏的是绘画的观察能力，以及绘画的理论知识、实践知识和技巧。
7.我已经采取的行动是买了全套的手绘工具、开始每周一次的手绘课程，还要采取的行动是学习理论知识，加强练习。
8.我准备从今天开始，每天25分钟学习理论知识，每天10分钟练习。
