董伟娟焦点网络初级五期洛阳坚持原创分享第1473天(伊川焦点团队分享378天)(2021.6.7星期一)
“哎,咋又扣手机呢?”妈妈在担心。时间多紧呀,马上考试了,似乎还沉浸在手机里。
“扣手机咋了?您不别管我好不好。”孩子也不乐意了,那感觉就像孙悟空听到唐僧念紧箍咒一样。
“你不看书呢,快考试了。”
“你知道我没看!”孩子扔过来一句管你接得着接不着的话不吭声了。
似乎俩人很难在同一频道上。
这样的对话从一开始就埋下了隐患。先给定性为“扣手机”,到底是在干啥不清楚。妈妈的不满一定从语调语气里透漏出来了,孩子的回应就是反馈。
估计很多妈妈都曾经经历过这样的时刻。我也曾经经历过,后来就不问了,给自己的理由:学习是他的事,他肯定有他的安排。
或许某个契机让您跟孩子的同学有了聊天的机会,你会知道,原来你所谓的扣手机是他跟同学在聊天学习,他跟同学出去也是看书做题,他自己也在临近考试时做题练手……此时,你可能又是另一番感慨。
看来,妈妈有时候甚至是多数时候因为 太关注学习,太想看到看到孩子沉浸在学习里那种状态,那样妈妈自己的焦虑就可能会降低很多。
有时候还真应了孩子的话——没看见不代表没发生。他的事,就让他自己安排吧。