1.
做为父母，你是否有过这样的疑惑，孩子越来越不听话了。你为此不知道看了多少育儿书籍，想方设法的让孩子归顺于你，可看来看去，那些干巴巴的文字并不能一直让你拥有掌控孩子的魔力。
原因是，专家们的方法可能适合其他的孩子，并不适合你的孩子，要想教育好自家孩子，关键在于你对自己以及孩子有没有真正的了解，有没有做到尊重，有没有倾听与共情，以及有没有自我反省和思考的能力，教育孩子是需要智慧，而不是一味的照本宣科，孩子毕竟不是物品，她是带有自己思想和活力的聪明人。
孩子出生时像一张白纸，任凭家长在上面涂画，渐渐地，孩子有了自我意识，尝试着自我掌控一些事情，比如，她想吃饼干，而此时你给她其他食物，她会拒绝食用。
3-6岁是孩子性格形成关键期，老百姓常说“3岁看大，7岁看老”，说的也是这层含义，当然成年后性格也可以改变，但相对于孩子要难的多。孩子性格的形成取决于日常的习惯养成，而习惯又取决于监护人，常规来说就是父母的教育起决定性作用。
2
做为家长，教育孩子首先要做到自律，只有控制住自己的情绪，才能有能力去接纳孩子的各种情绪。
就拿我自己来说，有一次，在单位发生了一些不是很愉快的事情，内心慌乱，然后回到家，孩子一遍遍地催我陪她玩，我的心情就很烦躁。这时，孩子主动要求帮我打鸡蛋，我由于着急炒菜，就不同意她的帮助，孩子最后还是把鸡蛋打了，并且弄到了地上，此时的我，情绪被触及到爆发点，一下子失控的对孩子发了火，孩子吓的哇哇哭，我连忙对孩子解释是妈妈不对，不应该对你发脾气。
其实孩子的本意是好的，她一来是对打鸡蛋这件事好奇，二来的确想尝试着帮我做事，只是在打鸡蛋的技术上不娴熟而已，而我被坏情绪影响着，失去了正常判断力与理智，没有教会孩子打鸡蛋的本领，反而责怪孩子防碍自己做事。
假设我是一个具有成熟自控力的妈妈，那么面对孩子的这一举动，首先会看到孩子的动机是好的，一边鼓励孩子的行为，一边教会孩子如何打好鸡蛋，在体验到打鸡蛋这件事的成功经验后，给予孩子适当的表扬，那么孩子就多了一份妈妈对自己的肯定，也就多了一份自信心。
很显然，在这个教育过程中，做为妈妈，我是失职的。
3
在我对自己的反思中，我发现一个好的父母，是可以给孩子提供抱持性环境，当孩子把事情做好时，夸夸他们；当孩子受挫时，支持他们。
曾看到过文章提过，对于3岁前的孩子怎么夸都不为过，因为孩子幼小的心灵是需要家长全部的保护和爱，才能能以健全的成长，否则，孩子很容易产生挫败感和自卑心理。某种程度上讲，父母是导致孩子心理脆弱的罪魁祸首都不为过。
我们中国式父母则相反，当孩子把事情做好时，告诫他们不要骄傲；当孩子受挫时，怪罪说都是他们自己的错。
我们会以怕孩子骄傲或不好意思做为不夸孩子的理由，然而，做为小孩子，她们还无法理解父母亲含蓄的深层意义，你批评她说是为了她好，以便于改正她的坏习惯，可孩子会觉得在父母眼里，自己永远都是最差的。孩子把事情做的很完美，你以一句“可以”就结束了孩子的一切努力，她想要的赞美，始终无法从父母的口中说出来，这会让孩子想尽办法讨好父母或者相反，再也不会用心做事，因为怎么做父母都像是对她不满意。
4
除了对孩子必要的夸奖外，对孩子拿捏有度的爱同样很重要。所谓拿捏有度的爱，指的是对孩子持有不过分的爱。
比如包办孩子的一切，五六岁的孩子可以自己穿衣，吃饭，洗漱。而父母却把本是孩子自己能做的事，大包大揽，全权负责，剥夺了孩子成长中必须具备的独立性。在这一点上，我很是欣慰，我家女儿从来没有让我费心过，有时上班着急，看着她一点一点的系衣扣，冲动的想帮她系，她都会拒绝，直至自己搞定才肯罢休。
见不得孩子哭闹，顺从孩子的一切意愿，无论要求是否合理。对于家长最有杀伤力的就是孩子的哭闹，孩子天生就具备哭的本领，尤其是对孩子关注度很高的家长，哭成了孩子威胁家长的独门武器。当然，我并不是说忽视孩子的哭，而是做为家长要能理智的鉴别出孩子哭的真正诉求。是有原因的哭还是利用你同情心为她争夺不合理要求使用的手段，真正做到该严肃拒绝还是合理的满足，这的确是在考验一个家长的心智，是需要长期的与孩子交流与互动，才能培养出来的能力。
给孩子养成特殊待遇的习惯，唯我独尊。这一点在独生子女家庭尤为突出。曾经网上报到过一个名叫杨丽娟的女孩，是刘德华的粉丝，为了见刘德华一面，导致其父卖房卖肾最终自杀的骇人听闻事件，引起社会广泛关注，其中有很大程度上是源于其父对其女儿过分的溺爱。
习惯了享有一切特权的孩子，眼睛里只有自己，这也许出自于人的本能，但不让孩子过分自私，某种程度上，父母要扮演另一名同龄孩子的角色。在我的家中，宝爸就充当这样的“孩子”。买来的食物，宝爸刻意的会与孩子争抢着吃，刚开始，孩子会有情绪，或者略有委屈。但一段时间下来，孩子逐渐意识到吃东西可以全家人分享，这样会更开心，也就养成了不吃独食的习惯。
5
做为妈妈，要善于倾听孩子的心声。允许孩子做出对家长的评价，而不是用父母的权利控制孩子。我以前做不到，但这两年通过学习，实践以及反思渐渐地掌握了此本领。
前几天，五岁女儿对我说：“妈妈，你以后别发火了，发火的样子很凶，像老虎，像狮子，还像巫婆。”
我说：“有那么可怕呀，那我应该像什么一样？”她说：“要像猫一样从来不伤人，或者像熊一样，比如倒霉熊，但不要像倒霉熊那么笨。”
当孩子用动画片上的角色描述了自己的形象，既对孩子的想象力感到惊讶，又对自己的无知和动怒感到愚蠢和惭愧，别看孩子小，但她拥有明亮的眼睛，单纯的心灵以及聪明的头脑。
我说；“我会努力去改正自己的坏脾气，做个温柔而快乐的妈妈，你每天监督我，好不好？”
她说：“妈妈，你简直是我偶像啊。”
我问：“为什么呀？”
她说：“因为你懂得改正自己的错误。”
和女儿的这次沟通，让我清醒的知道，定期的让孩子做出对你的评价，会让你对自己的行为有一定的审视，同时能够加强孩子的语言表达能力和拉近亲子关系。
做一个开放式的家长一定比独断专横更能促进孩子的心灵成长。
6
人最难的就是承认自己的不足，而往往在面对单纯善良孩子时，自己的不足才得以呈现，此时的问题并不是孩子有多逆反，而是自己无法面对自己的丑陋，于是转而攻击孩子。
你可以选择一劳永逸的按照传统老辈人的方法来做，但结果多是随着孩子的成长，处处碰壁，孩子叛逆，你生闷气。
教育孩子的过程，实则是让一个家长获得心灵成长以及蜕变成熟的过程。
若每个家长都能做到承认自己的不足，倾听孩子的心声，接纳各种不良情绪，理智的运用智慧，就没有难带的孩子。
