今天周末,和女儿待了一整天,感觉还是不错的。上午下晚班去接女儿下课,女儿回家后提出要和我下棋,估计这段时间和我们下了几次棋后,自信心大涨。我同意了,和女儿下了两盘后,我提出先做完小部分作业再去奶奶家吃饭,这时的女儿又开始抗拒了,故意想奈着还要玩,拖延时间。这段时间我们的态度是可以给她好的情绪,感赏,但是女儿这种年龄确实还是不能完全放手的,就像今天群里面也提到了,这种年龄如果放手也许就是放任了。看到女儿这种抗拒态度,学习效率也不会高,我也没有再强迫了,让她先去吃了饭再回来完成。午餐后,女儿虽然还是不愿意,但是好歹自己说的话,硬着头皮在做,我乘机表示出了对她的关心,女儿看到我对她的关爱,似乎又给了她一股力量,也许这就是对的能量,接下来的十余分钟,女儿完成了计划的内容。开心的来和我睡觉了。对于女儿的不足,不会的字,我会告诉她,提醒她,也不再去罚她重抄。这样她的抗拒也不会这么大,对于改正错题也就没那么反感了。那些错误的,还掌握不好的学习内容,我小小的记在纸上,待有机会的时候再给她巩固吧。
感赏女儿对改正作业错误不那么反感。
感赏女儿英语作业时自觉的完成了。
感赏我没有焦虑总认为她没有记好,背好,而再强迫她而外的多读英语课文。
感赏女儿今天把苹果削好皮,切好,说要一起吃。
感赏看到女儿没有带笔袋,而提醒她时,女儿向我表示谢谢。
投射女儿回家能对完成作业有好的感觉,很主动。
投射女儿早起心情好,同意用调动牙刷,认真洗脸。