一、2-3岁，凡事对着干，以自我
现象：小朋友3岁，苦恼不肯上幼儿园；入园后不听老师的话、上课满屋子乱跑，中午不午睡。特别不听话，她要做什么事，大人不同意她就苦恼，给他讲道理也不听。
分析：案例中孩子的“凡事都会与大人对着干”行为表现，表明她已经进入“自我意识敏感期”，这个时期的孩子会从自己的角度看待周围的世界，凡事喜欢以自我为中心，稍不如意就会暴跳如雷。作为高情商的妈妈，需要深入了解孩子的身心发展特点，以足够的爱心和耐心陪伴孩子度过这段重要的“自我意识敏感期”。
支招：1、妈妈需要理解孩子的情绪：2-3岁的孩子也是一个独立的个体，他们也会有喜怒哀乐等各种情绪。把孩子当做一个拥有独立人格的个体来看待，用心去理解孩子这些情绪背后的心声。
2、妈妈要适当地学会放手：2-3岁的孩子自我意识变强，觉得“我已经长大了，你看，我会跑，会走，会说话，会自己拿勺子吃饭，所以我有能力按照自己的想法来做事情。”妈妈在这个时期把孩子行为的叛逆当作一件令人欣喜的事情来看待，因为它证明孩子已经开始慢慢长大了。学会适当地放手，让孩子骄傲地去奔跑，快乐地去体验，即使有跌倒的风险，也不要随意去剥夺他奔跑的自由。
3、妈妈要善用奖惩措施来引导孩子：比如当孩子愿意跟妈妈好好沟通一件事情，表现得很有礼貌，妈妈要毫不吝啬地表达对孩子进步的赞美：“宝贝，你真棒，你能好好跟妈妈沟通，没有哭闹，妈妈觉得你做得非常好，晚上奖励你多看一集动画片吧！”
二、2-3岁，都是“我的”，占有欲强烈
现象：孩子2-3岁，表现出许多以自我为中心的行为。比如，他会把自己的玩具看得很紧，让他借给要好的小朋友玩一小会，他都会坚决表示拒绝；
分析：妈妈要深刻了解孩子在“自我意识萌芽期”的各种表现。孩子的一些看似“自私、小气”的行为，恰恰表明他已经开始懂得“拥有”的概念，在他的心目中，只要认定是他自己的东西，坚决不允许别人侵犯，如果他的东西收到一丝一毫的威胁，他都会表现得特别谨慎，必要时甚至会“诉诸武力”。等他慢慢长大，做好分享的准备，在他自愿的前提下，他才会大方分享自己心爱的玩具和零食。
支招：1、妈妈不强迫孩子去分享：对于一个不到3岁的孩子，是听不懂“应该分享”道理的。但是如果你强迫他的行为，在他的心里，他不仅丝毫体会不到分享的快乐，反而会觉得妈妈不够在乎他，不够爱他。
2、妈妈让孩子自己决定是否要分享：在孩子不愿意分享的尴尬情形时，聪明的妈妈会大大方方地把决定权交给自己的孩子—“这是你的玩具，你来决定吧！”如果他愿意和小朋友一起玩，天哪，宝贝，你简直是太棒了！当孩子犹豫时，妈妈适当地鼓励他、赞美他、让他潜意识里认识到分享是一件很美好的事情。
3、妈妈要对孩子的成长保持信心:妈妈大可不必对孩子短暂的“独占欲”感到烦恼，知道这是孩子成长过程中必然会经历的一个阶段。等孩子再长大些，他有可能会主动拿自己的东西和别人的东西交换，从而获得分享的快乐。
三、2-3岁是孩子自主能力形成期，自尊心开始出现，比较容易以自我为中心，非常任性。需要秩序感，但由于不善于表达，因此对物品表现出强烈的占有欲，不愿意和别的小朋友一起分享自己的零食和玩具，这一时期也称“执拗期”。非常自命不凡，也特别容易受挫，由于不会正确地表达情绪，所以脾气很坏。他们正在经历人生中的第一个叛逆期。
具体表现：1、喜欢说“不”大人不让他做得事，他偏偏要跟大人作对，非要去做。
2、喜欢发脾气。随便一点小事情就会不开心，动不动就苦恼，随手扔玩具。
3、喜欢大喊大叫.一旦不能满足他的愿望或者不如意，就会大喊大叫。
4、喜欢在别人说话时插嘴。爸爸妈妈在聊天时，他喜欢参与进来，是不是发表一句看法。从而提醒父母，我也在这里呢！
5、喜欢乱扔东西，搞破坏。玩具到处扔甚至拆得七零八落。
每天学习一些宝贝的心理学，做一个高情商育儿的好妈妈。
